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电学（一）复习建议 石油附中-郭卫 2010.04.07 本章的地位及特点 1、是电学的启蒙篇章 2、是中考的组成部分 3、是电学的重要基础 本单元的特点 知识点琐碎繁多，要求（规范）多。 基本概念、物理量、定义、代表字母、单位、单位换算记忆 电路符号、电路图、实物接线图的规范 电流表和电压表、滑动变阻器的使用规范、 电学计算及实验规范 建议：运用多种方法督促、引导学生记忆。 基本技能 会用电流表测电流、读电流值。 会用电压表测电压、读电压值。 会画简单的串联、并联电路图。 会连接简单的串、联电路和并联电路。 会用滑动变阻器改变电流。 会读电阻箱的示数。 作用：告知我们基本技能和基本能力考查 的载体、形式及难易程度，通过试题分析出试题背后的核心考查点 题型示例 11.电位器和滑动变阻器都是变阻器，它们的原理都是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。图4是某电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一段通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知电阻片R的总电阻为10?，将电位器A、B两个接线柱分别接在电压为2.4V的电源两端。当滑动片P位于图4所示的位置时，接线端B、C间的电阻为6?。则下列说法中正确的是 A.接线端B、C间的电压为2.4V B.电位器消耗的电功率为1.44W C.通过A、B间电阻的电流为0.4A D.滑动片P逆时针向C端滑动的过程中， 接入电路中的电阻变小 29.图14所示的电压表的示数是 V。 实验与探究能力 观察及实验操作 〔第16题〕图 16中，电阻R1与R3相等，电阻R2与R4相等。现有一个两端电压为10V的电源，当把该电源接在A、B两个接线端时，电压表的示数为7.5V，电阻R1 两端的电压为U1。当把该电源接在C、D两个接线端时，电压表的示数为5V，电阻R2两端的电压为U2。则下列选项正确的是 ?A.U1:U2=1:2 B.R1:R5=1:3 ?C.R2:R5=1:2 D.R1:R2=1:3 24．小林用图13所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题： （1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。 （2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。[中] 中考题中的电路图 08-15．图8所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10?。闭合开关S，电流表A1和A2的示数之比为3∶2。若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。则下列选项正确的是 A．R1＝5? B．R1＝20? C．U1∶U2＝3∶4 D．U1∶U2＝4∶3 题型示例的启发 命题思路和表达： 概念规律的理解考查题 综合能力的考查题 综合实验能力题 难易程度及要求： 技能考查：考查较易，所有学生决不失分 能力考查：难度较大，大部分学生掌握解决综合题的基本方法 多状态电路：将比例进行到底 难题：单选、填空、实验、计算 总体策略 抓基础以课本为主。 研究做好教学研究—考纲、教材、近年 题型示例、学生。 注意基础性、综合性、提高性、规范性 增加学科技巧性训练（记忆技巧、解答性技巧、分析技巧、应考技巧）。 26、如图所示电阻箱的示数是　Ω。 〔第16题〕图 16中，电阻R1与R3相等，电阻R2与R4相等。现有一个两端电压为10V的电源，当把该电源接在A、B两个接线端时，电压表的示数为7.5V，电阻R1 两端的电压为U1。当把该电源接在C、D两个接线端时，电压表的示数为5V，电阻R2两端的电压为U2。则下列选项正确的是 ??? A.U1:U2=1:2 B.R1:R5=1:3 ??? C.R2:R5=1:2 D.R1:R2=1:3 点评〕本题是典型的欧姆定律比例问题，只要能够正确画出两个状态的等效电路，用好电学比例问题的常规计算方法，解决这类问题同样不难。确切地说本题难以称之为难题，而之所以把它单独放在难点中分析，只能说明本次中考难度实在不高。 09年电学的考察上一如既往地将比例问题进行到底 〔点评〕又是一道经典得不能再经典的涉及电功率之比、电压之比的电学计算题！相信在平时练习过程中能够顺利做出大部分电学计算题的考生，应该能在较短地时间内顺利地解出此题。对于此类比值计算，只要能够画出相应地等效电路图、在利用电功率和电压之比两个已知条件时敢于将公式展开，并且时刻提醒自己并应用好电源