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突然想起孔夫子 的 “逝者如斯夫 ,不舍昼夜 ”,感慨
良多。真的是光阴似箭 ,岁月如梭 ,转眼间改革开放 多居委会都拉起 了有线广播喇叭,在灯光 昏暗 的庭
已经 30年 了。 院、食堂 内,成百上千 的莘莘学子在聆 听我的讲座 。
这 3O年 ,每天都是新 的,我们 的周围一天天都 我深入到居委会辅导 时,全体学生起立齐声喊 : “老
在 变化 。君不见 ,我们校舍那一片简陋 的房屋都 变成 师好 !谢谢 老 师 !.’那 时 “闹书荒 ”,书店 里 买不 到
了一幢幢高楼 ;君不见 ,我们这些教 师再不是抬不起 书 ,我们几位语文教师自费编写了 倩 考作文指导)、
头 的臭老九 ,变成 了名副其 实的社会 中坚 :君不见 , 浅近文言文百篇注释等材料 ,分发给学生时 ,整
我们 的下一代再 不是打 赤脚上 学的 “土包 子”,他们 个院子爆发 出雷鸣般 的掌声和欢呼声 。
在拥有青春 的同时 ,还拥有无数意识—— “忧 患意 1980年我调至福州三 中。福州三 中是一所有很
识 ”、 “危机 意识 ”、 “竞争意识 ”、 开“拓 意识”,成 深文化积淀 的中学 ,时任书记兼校长林壁人是参加过
了意气 昂扬的时代宠儿…… 一 二 ·九学生运动 的老教育家 ,副校 长陈敬淼 是 民主
从教 40多年来 ,人生有几多痛苦 、几多挫折、 党派 中的专家 ,还有池伯鼎更是声重八 闽的老教师。
几 多幸 运……我们都在人 生旅途 中迎春送秋 ,风 雨兼 语 文教研组里 也普遍 有一种学术气 氛 ,马春 喧老师 、
程 。而真正 的 “教育春 天”是这 3O年才 出现的 。当 张济川老师术业有专攻 ,还有年轻 的朱之琳 、叶平 、
年邓小平一句话—— “恢复高考 ”,让第一线教师所有 朱天骐 、朱隽等 ,他们都看许多书 ,上课各有 自己的
理想、憧憬一下子变成 了现实。很难想象,在这之前 风格 ,我从他们身上学到了很多东西。当然 ,也有教
教 师是如何艰难地生存于社会 的底层 , “文革”中有 师比较拘谨 ,他们 唯上 唯书 ,靠一本教参打天下,教
位军宣 队领导对我说过一句话 :只要你们 听话 ,我就 学 中不敢解放思想。我 也引以为戒。
提拔你们到粮店去 当服务 员 !至今言犹在耳 。 在福 州三 中,我 的课还是很 受欢迎 的。很 大程度
恢复高考 ,一时 间我们恢复 了做人 的尊严 ,我 白 上 ,是 因为我读 了很 多教育理论 的书 ,其 中苏霍姆林
天认真上课 ,晚上应邀到福州有线广播 电台作 “高考 斯基对我 的影 响尤大。我 以为我们应 当站在一定的高
语文辅导讲座 ”。我永远忘不了当年 的情景 :福州许 度上来讲语文 ,不仅仅是传道授业解惑 ,更不仅仅是
2008.12塥止 23
为了博取高分 ,更重要 的是要培 育灵魂、培育智 慧。 强了学生对语文的兴趣。实践证明,这些活动有助于
因为我深信 ,一个 人有多少智慧 ,将来 便能发 多大 多出人才 、快出人才。写作尖子形成了写作活动 的核
光。我教的都是文科班 ,我 要培 养学生一种书卷气 , 心力量 ,对激发其他 学生 的兴趣有着积极 的意义。我
一 种灵气。举止温文尔雅 ,谈吐捷敏 辩给,读书博闻 把活动渗透到课堂教学之 中,使学生在语 文学 习中既
强志 ,写字一 丝不苟 ,作文文 从宇顺 ,听话 善解人 深入地领会教材 ,又拓展了视野。我培养 了许多语文
意—— 要有一种高度 的人文素养 。 尖子 生,20多年来 ,我教 的学生在 各种 报纸杂志上
活动是教育 的生命和灵魂 ,创造总是与活动相伴 发表 了800多篇优秀 习作 ,而我 自己也发表 了上百篇
的。创造在
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