开放型填空题及其解题对策.pdfVIP

《数学之友》 2008年第5期 开放型填空题及其解题对策 复习与考试 李海华 (江苏省淮州中学，223300) ((2008年江苏高考考试说明》明确指出2008年 分析：本题为结论探索型填空题，我们应在分析利 高考数学卷的 “必做题部分由填空题和解答题两种 用条件的基础上，透 刃分析、推理、发现规律，获取结沦 题型组成，其中填空题 l4小题，约占7O分”，新高考 解：当大长方体的长、宽、高分别为5era，4em， 取消了选择题，突出了填空题的重要性．其中开放型 6em时，其对角线长 7cm． 填空题最能考查和培养学生思维能力和探索能力， 当大长方体的长、宽、高分别为5em，8era，3era 近年来的高考试题中也常有这样的创新题型出现． 时，其对角线长7 cm． 解开放型填空题，除了必须具备扎实的基础知识和 当大长方体的长、宽、高分别为 10em，4em，3em 思维敏捷、推理严密、联想丰富等诸要素外，还应熟 时，其对角线长5 cm． 练掌握分析判断、演绎推理、联想类比、合理转化、尝 综上，大长方体的对角线最长为545--cm． 试探索、猜想论证等多种数学思维方法． 开放型填空题，一般可分为四类：探索型填空 2 迁移型填空题 题、信息迁移型填空题、组合型填空题和多选型填空 题．下面就这几种类型及其解题策略作一浅析． 所谓信息迁移型填空题，就是指 以已有知识为 基础，在此基础上进一步引申或定义新的情景，即给 1 探索型填空题 出一定容量的新信息(考生未曾见过的)，要求考生 依据新信息进行解题．解答此类问题只须在理解新 所谓探索型填空题，就是从问题给定的题设中 信息本质的基础上，紧扣新信息的意义，学会语言的 探究其相应的结论，或从给定题断要求中探究其必 翻译、新旧知识的转化，便可使问题顺利获解． 须具备的相应条件．如果是条件探索型命题，解题时 例3 设 ，P是两个非空集合，定义 与P的 要求学生善于从所给的题断出发，逆向追索，逐步探 差集为 一P={Ix∈M，且 岳尸}，则M一( 一P) 寻，推理得出应具备的条件；如果是结论探索型命 等于— — ． 题，解题时要求学生充分利用已知条件或图形的特 分析：本题为信息迁移题，是一道新定义的集合 征进行大胆猜想、透彻分析、发现规律、获取结论． 运算问题，关键是将 M—P转化为我们熟悉的交、 例 1 如图所示，在直四 并、补运算． 棱柱Al1ClD 一ABCD中，当 解：设全集为，，根据定义，