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第26卷 第3期 哈 尔 滨 体 育 学 院 学 报 Vo1.26No.3
2008年6月 JournalofHarbinInstituteofPhysicalEducation Jun.2008
人文奥~炮-W.-:亩局校体育教学改革的契机
邓 惠
(广东培正学院,广东 广州 510830)
摘 要 :“人文奥运”是北京奥运会 的办会理念 ,在解析 “人文奥运”理念 内涵的基础上 ,提 出高校体育教学改
革应注重培养学生的主体性,挖掘体育教学的人格教育功能,培养学生 “终身体育”的思想。
关键词 :人文奥运 ;高校体育;教学改革
中图分类号:G807.4 文献标识码:A 文章编号:1008—2808(2008)03—0063一o3
Humanism Olympics:theChanceofP.E.TeachingReform of
Universities& Colleges
DENG HUi
(GuangdongPeizhengInstitute。Guangzhou510830,GuangdongChina)
Abstract:“HumanismOlympics”isthemainideaoftheOlympicGamesinBeijing.Inthebasisofanalyzingthei-
deaof ‘H‘umanism Olympics”。thepaperproposesthattheteachingreform oftheUniversityPEShouldpaygreatat—
tentiontoraisestudents’independentIexcavatepersonaleducation functionofthespotsteaching’S,train the
students’ “thelifelongphysicalculture”thought.
Keywords:Humanism Olympics;UniversityPE;Teachingreform
2008年北京奥运 的主题是 “绿色奥运 ,科技奥运 ,人文 的角度讲,人文奥运会将是北京奉献给全世界的“新奥运”。
奥运”。“人文奥运”主旋律的问世,进一步深化了奥林匹克 在北京 2008奥运会中,应充分利用奥林匹克运动丰富
精神。在 《北京奥运行动规划》中指出,人文奥运是指 “普及 的人文 内容,发挥奥林匹克运动的文化 内涵 ,使 2008年奥运
奥林匹克精神,弘扬中华民族优秀文化 ,展现北京历史文化 会成为促进世界和谐发展的力量,成为歌颂人、尊重人、塑造
名称风貌和市民的良好精神面貌 ,推动中外文化的交流与融 和谐发展人的舞台。在实际的运行当中,应充分体现以人为
合,加深各国人 民之间的了解、信任与友谊 ;突出 ‘以人为 本的理念 。在选择新建场馆 、奥运村 、新 闻中心和交通、通
本’,以运动员为中心 ,努力建设与奥运会相适应 的自然、人 讯、住宿等基础设施及径赛 日程安排、体育场馆的赛后使用
文环境 ,提供优质服务 ;遵循奥林匹克宗 旨,以举办奥运会为 等方面,要考虑如何更有利于运动员、裁判员、官员、新闻记
主线,开展丰富多彩的文化教育活动,丰富全体人民的精神 者、赞助商 、游客和当地群众,为运动员创造一个理想的生
文化生活、促进青少年 的全面发展 ;以全 国人 民的广泛参与 活、训练和比赛环境,使他们欢乐相聚并创造最好的成绩。
为基础,推进文化体育事业的繁荣发展,增强中华民族的凝 1.2 突出教育功能
聚力和 自豪感。”笔者认为,高校体育教学应该以北京奥运会
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