高校知识共享对人才培养的影响.pdfVIP

2012年第8期 前 沿 No．8 2012 总第310期 ForwardPosition Sum No．310 高校知识共享对人才培养的影响 胡艳蓉 廖 自能 (武汉生物工程学院，湖北武汉 430415) [摘 要]知识经济时代主要是以人为素质中心，通过合理的方式转化精神层面为物质层面的经济。高等院校聚集大量有知 识、有学问的人才，他们的知识在不断地更新和增加，这样会让高校拥有丰富多样化的知识资源，如果能充分实现高校内和 高校之间的知识共享 ，则可以将知识充分转化成生产力，促进社会的进一步发展。培养优质、高素质的人才是高校建设的根 本 目标 ，要实现这个 目标则需大力推进高校的知识共享活动及平台的建设，本文重点讨论高校知识共享对人才培养的影响。 [关键词] 知识共享；人才；培养；影响 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号] 1009—8267(2012)08—0104—02 知识经济时代主要是 以人为素质中心，通过合理的方 失了建设的意义。由于每个人 的知识面、视角的不 同，则 式转化精神层面为物质层面的经济。高等院校聚集大量有 可以通过别人的质疑让 自己的知识不断地成熟和完善。首 知识 、有学 问的人才 ，他们 的知识在不断地更新和增加 ， 先，在高校中推行知识共享并建设共享平台有利于学生之 这样会让高校拥有丰富多样化的知识资源，如果能充分实 间直接或间接交流 自己的学习方法、学习心得，从而不断 现高校内和高校之间的知识共享，则可以将知识充分转化 地改进提高学习方法，提升学习效率，使 自己具备更多的 成生产力，促进社会的进一步发展。培养优质、高素质的 知识；在高校中推行知识共享并建设共享平台有利于真正 人才是高校建设的根本 目标，要实现这个 目标则需大力推 实现教学相长，老师和学生在知识共享平台上相互交流， 进高校的知识共享活动及平台的建设，本文重点讨论高校 相互促进，加快知识的更新和传递，从而不断地提高教育 知识共享对人才培养的影响。 质量，不断地改进教学方法、快速提升教学的效果；在高 知识共享可以使高校 内部的人员充分利用彼此的知识 校中推行知识共享并建设共享平台有利于教师相互之间交 和经验，避免不必要的重复思考或劳动，激发创新意识， 流教学心得，增加教师的知识储备，扩宽知识面，不断地 从而推动高校的知识创新。 提高和改进教学方式方法，提升教学水平 以提高人才培养 的质量。其次，在教学和科学研究方面，推行知识共享并 一 、 在高校中全面实行知识共享 建设共享平台有利于不断提高研发水平，提升知识人的创 并建设平台的必要性和可行性 新能力，大力提高科学研究的效率。一是可以减少一些重 (一)高校推行知识共享并建设共享平台的必要性… 复的研究工作；二是可以不断地提高科学研究水平，提升 高校中推行知识共享与其他领域不 同，有其特殊的意 知识人的科学研究能力 ，激发知识人的创新思维 ，从而提 义：(1)实现知识共享并建设共享平台可 以减少重复的研 升科学研究的效率。因此，高校的知识共享非常重要。 究，减少研究经费的重复使用和大量人力资源的投入； (二)高校推行知识共享并建设共享平台的可行性 (2)实现知识共享可以不断增加个人的知识才能，增加每 首先，高等院校聚集大量有知识、有学问的人才，他 个人的知识积累；(3)实现知识共享并建设共享平台可以 们的知识在不断地更新和增加，这样会让高校拥有丰富多 防止已使用的知识随时间老化而失去价值。 样化的知识资源，所以高等学校是知识的生产地、源头， 高校推行知识共享和共享平台的建设不仅仅是单纯的 也是知识人的聚集地，它具备足够大的共享