高等职业教育--从职业教育的概念谈起.ppt

（四）结论 1. 高等职业教育的属性 （1）教育性 （2）技术应用性 2. 高等职业教育的本质 是培养技术型人才的一类教育 三、高等职业教育的培养目标 （一）培养目标 培养目标是学制的最基本的要素。 培养目标宏观上体现了它的社会功能与性质，微观上决定了它的课程要求与内涵。对培养目标特征把握不准，必然导致教育教学内容方式发生偏差，办学缺乏特色。 中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，发挥基础性作用； 高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才，发挥引领作用。完善高端技能型人才通过应用本科教育对口培养的制度，积极探索高端技能型人才专业硕士培养制度。 ——教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见 （教职成【2011】9号） 1.国家重视技能人才队伍建设。 适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求，以提高职业素质和职业技能为核心，以技师和高级技师为重点，形成一支门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。 ——国家中长期人才发展规划 纲要（2010—20120） 2.高技能人才中有相当一部分人的劳动组成中智力成分已占相当比重。有人据此认为高技能人才可取代技术型人才。 为什么将高等职业教育培养目标定位于高技能人才？ （二）技能、技能人才、高技能型