试论年轻教师工作积极性的调动策略——人力资源管理的角度.pdfVIP

S I L I C O 窦羹，. V A L L 试 论年 轻教 师工作 积极性 的调动策 略 一一人力资源管理 的角度 叶 飞 ( 浙江绍兴贸易经济学校 浙江 绍兴 321 00)0 [摘 要〕年轻教师是教育师资队伍中的生力军，积极发挥年轻教师的积极性是职校人力资源管理的重要课题。重视人才培养不光是引进人才为我所用，更应在培 育和挖掘人才资源方面下工夫。作为年轻教师，需要不断维护他们的正当利益，建立起行之有效的信息沟通渠道实行积极交流，通过努力不断培养他们的归属感。 [关键词〕年轻教师 信息渠道 归属感 中图分类号: 4G 6 文献标识码; A 文童编号: 1671一7597 ( 200 8) 40 200 95一01 年轻教师是职业教育工作的中坚力量，关注年轻教师的成长，充分发 二、，视攀校与年轻教师的信息传软系统理设，确保信息沟通的维道 挥和调动他们的积极性，一直是职业教育领域反复研讨的课题。在实践 帐通 中，如何构建学校的人才建设和人才规划模式，进一步发挥教师的积极 马克思说过人是社会生产活动中最活跃的因素，因为人是有意识、有 性 ，充分挖掘年轻教师的工作潜能，这实际上就是学校人力资源开发与利 主观能动性的一项重要的生产资源 。有人将企业的信息沟通渠道比喻成人 用的问题。面对职业教育竞争激烈的现状，如何增强 自身的竞争力，合理 体 内的神经，这是在说明信息交流的重要之处。对于学校来讲，要重才， 利用学校人力资源，激发年轻教师的积极性，便成为确保学校进一步发展 首先得识才，信才，才能用好才。而识才与信才是一个双向互动的过程， 的一项重要工程。 需要在员工与用人单位之间信息上能够进行充分的沟通和交流，而这又有 员工工作生活质量的提高是现代人力资源开发与管理中衡量绩效的重 赖于一个畅通信息沟通渠道和一个行之有效的信息传输系统。对于年轻教 要标志。所谓工作生活质量 ( 简称训L) 是指组织中所有人员，通过与组织 师来讲一方面进入学校的时间较短 ，对于学校的各项规章制度、各项工作 目标相适应 的公开的交流渠道，有权影响决策改善 自己的工作，进而导致 的运行机制都有一个逐渐熟悉和 了解的过程，这就需要学校各级领导和年 人们更多的参与感，更高的工作满意感和更少的精神压力的过程。 轻教师之间对这些信息的有效传送和反馈的过程， 这有助于年轻教师较快 在学校的人力资源的开发与管理工作中同样存在着工作生活质量的问 地进入工作状态. 另一方面年轻教师对于学校来讲是一股新鲜的血液，其 题 ，因而我们这里所讲的如何进一步发挥年轻教师的工作积极性的问题， 观念、思想中夹带着一股新的气息，对于学校工作的各个方面会有众多合 实际上就包括在提高学校管理工作中的工作生活质量之中。现结合现代人 理的意见、建议和看法，这些信息对于学校工作的改进，乃至于学校的进 力资源管理学的相关理论和当前职业学校实际情况 ，就如何进一步提高学 一步发展会有较大的帮助 ，这又有赖于一个行之有效的沟通渠道。 校人力资源管理中的工作生活质量谈几点 自己的看法: 建立有效的沟通渠道可以从以下几个方面入手: 建立一个较为合理的 一、正视年轻救师的合理要求，把年轻教师的利益放在，要位t 正式沟通渠道，这可以是学校上层年轻教师式的交流机制，也可以是学校 当前，学校间的竞争 日益加剧，竞争的核心要素就是人才。如何引进 系部年轻教师式的交流机制。同时要重视非正式的