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维普资讯 ◎教袖职业 第6期(总第538期) 关于高校开展大学生创业教育的思考 赵 明民 [摘要]创业教育具有特殊的重大意义，高校创业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神，应将培养大学生的创业行 为能力作为着力点。 [关键词]大学生 创业教育 创业意识 创业能力 [作者简介]赵明民(1970一)，男，河南泌阳人，信阳师范学院大学生就业指导 中心主任 ，硕士，主要研究方向为高校德育教育。 (河南 信 阳 464000) [中图分类号3c710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2007)06—0167-01 创业教育起源于20世纪80年代的欧美国家，当时主要是 使教学科研面向产、学、研结合这一大课题 ，强调教育与经济沟 以大学生创业实践活动为主要形式，通过在大学生中举办大学 通，引导学生在校期间更加注重知识创新 、技术创新、产业创新 生创业计划竞赛等活动鼓励一些大学生以创业者的身份，就某 的能力培养。这些也必将反过来促进高校大力调整专业结构，加 项具有市场前景的新产品或新服务做出可行性计划报告，向风 大实践教学环节的改革，瞄准社会需求，将大学生创业教育贯彻 险投资家游说，从而取得投资开办公司。而我国高等学校创业教 和落实到具体的教学环节中。 育开始于1997年清华大学发起的 “清华大学创业计划大赛”，同 二、创业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神 年，团中央、中国科协 、全国学联决定举行首届 “挑战杯”大学生 古今中外成功的创业者，尽管他们的创业领域不同、途径各 创业大赛。而后 ，华东师大开设了 “创业与风险投资”的选修课 异、成就的大小不等，但若研究分析他们的创业历程，就不难发 程。目前，随着高等教育进人大众化教育阶段，大学生就业形势 现，他们却有不少共同之处：独立自主的人格；百折不挠的顽强 日益严峻，大学生创业教育正获得高校和社会越来越多的关注、 毅力，执著追求、锲而不舍的精神；强烈的创业意识。自主创业是 理解和支持。但发展得很不成熟，一个最主要的特征就是在高校 一 种竞争条件下的创造性实践活动，要赢得创业成功，首先必须 中未能得到普遍的认同与应有的重视。 具备的条件就是有一种强烈的创业意识 ，这种意识正确与否及 一 、 创业教育具有特殊的重大意义 其深刻程度，对人们的创业行为起着直接的指导作用。所以，创 1．强化创业教育是有效缓解大学生就业压力的需要。经过 业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神。 1999年以来连续几年的扩招 ，在国家实施 “市场导向、政府调 1．渴望成功的强烈欲望。每一个人存在不同的欲望。欲望也 控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业背景下，大学生 是一种需要，是企望得到某种满足，达到某种 目的的需求。这是 面临着 日益严峻的就业压力。面对这种形势，选择自主创业既可 属于自我实现、自我发展这一层面上的需求，是人生欲望的最高 以为 自己寻找出路 ，又可为社会减轻就业压力，在今后的社会 层次。从实践上看，人们在哪一个层面上追求直接关系到他的未 中，自主创业的人会越来越多，有的专家甚至预测其有可能成为 来发展乃至终身命运。有成就欲望的人，往往不甘于寂寞，不满 就业的主流，成为大学生毕业后的首选。高校强化大学生创业教 足于平淡恬静的生活，总是希冀在事业 匕有所作为，千方百计造就 育，着力培养大学生的创业意识 ，提高创业能力 ，让更多的大学 辉煌人生。通过创业教育培养学生这种成就欲，这是一种锁定人 生把学到的知识和本领用到自主创业上，不仅能够有效缓解大 生目标、实现人生价值的心理预期，她可使人坚定信念、增强勇 学生就业压力，而且还有可能创造出更多的新产业和新岗