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- 2017-09-12 发布于浙江
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美术特色学校有效课堂教学模式的探索
江苏无锡湖滨中学 陈峥嵘
我校是一所美术特色学校,在省内乃至全 重要。从教师角度来说,有效课堂必须充分发挥 学生主动建构知识非常关键的一环。在一些课
国都有相当的知名度 ,美术教学一直是我校教 教师的主导作用,运用多种教学方法和手段激 堂教学中,教师所提的问题是无效问题、假问
育的一个亮点和品牌。但也正是由于这一特点 ,发学生积极参与课堂教学的过程,主动建构知 题、无价值问题,这种提问不断占用学生课堂学
使我校的文化课教学和其他学校相比有其一定 识,从而凸显课堂教学过程中学生的主体地位
习时间,而且影响了课堂教学效率的提高。要高
的特殊性和复杂性。 和作用。
一 效地完成课堂教学任务,教师应注重对课堂提
、我校文化课教学的主要表现 二、实现课堂有效教学的途径
1.学生人学水平参差不齐 1.不断革新教学观念并探索高效的教学 问的研究,所没计的问题必须能体现三维教学
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