金融学类专业本科双语教学效果调查分析--基于南京农业大学金融学类本科生的调查.pdfVIP

高教论坛 2O14年 1月第 l期 Jan．2014．No．1 HigherEducationForum 金融学类专业本科双语教学效果调查分析 基于南京农业大学金融学类本科生的调查 周月书，张 燕，刘荣茂 (南京农业大学 金融学院，江苏 南京 210095) 摘要 ：金融学类专业本科双语教学是经济金融全球化下培养复合型人才的有效途径。通过对南京农业大学金融学类专业本 科生的问卷调查、分析发现 ，金融学类专业较宜在二年级、三年级的专业课程 中开展双语教学，双语教学中英语授课 比例应适 当提高；学生学习双语课程的主要障碍是 自身外语水平限制和没有足够的语言环境，影响双语课程学习效果的最主要因素是 教学方法和手段 ；学生对本校双语教学总体评价为 中等 ，其 中，对双语课程 内容安排合理性和教材 的选择评价较高，而对课堂 英语使用比例和教师口语水平评价较低 。文章最后据此提 出了相关对策。 关键词 ：金融学类专业；双语教学