新课程理念指导下的小学音乐教学评价初探.pdfVIP

@黼 涟篓 下 镑 ， ‘、 学 音 乐 教 学 评 狳 初 攥 三 {耄 鲁 ： 耄 =；=三 圭 =兰 三 ! =宝 ==兰 ；妻 爱，黑洁 摘要：新j ^ ‘?T啦教 自尊念 ，促进 乐的审荚情趣 。铡宴几 苏嚣}；豆第九册歌 了音乐数学谭。I ∞童 ‘”，音乐课程标准 曲( 我爱扭的寡多) ．节嚣、旋律简洁 篓末建立发薹丝鞠等台评价机制 。奉文 舒缓，学生根害易学尝。但教学最终的 主噩针对爪带百。i 潆 ÷咎学评价 问期进 目标并不是1t 学生学会这酋歌．而是要 行了切劳引 ‘；吐。二．曩母。果取科学合理 让学生亢特礤受、豪现．蝎 自己的歌声 钓被学 “1f r ，。式 必琦对促进学生事牙 难褒选热垂诅国的恐想盛情．这也是音 醴! 砸发 ， “E j 。二一；■犬的作用。 乐教学要进到以债曩^ ，眦。隅霄^ 的最 终 目的。所 以，缸学谭价里始终把椎 兰键词 ·t 裎 {■=拽学诲研 “悄瞄 ”进一核一0．幅感应成为音乐敬 学的是魂。 音l 、证礁桴，#j 要求应在件理 其次是过程和方注 。新谭强强请音 靠质故孽}标#i ，j ≈。下．以音乐潍拦价 乐谭是师生共同体验、发现、豇造、采 值和錾车H标的穿聪一．，译价的出拉点t 理和章受音乐茎的过程 ．课堂教学出莹 建立综古订竹吼 ¨，理定音乐谭程评 教师 “教’向丑带生学 “转变．由重 强必茗1) §锚s个脬21 苷向性原则、科 结论向盈过程转变 。音乐学习的过拳从 学性碌Ⅲ) ．喀■等辱03晕：=可t 亍性原 引； 辇芎中意义上说也学哥结幂更盈要．掌鲁 并且列齿乐谭簪t i 价}f I 】内容、评价的方 音乐 ．不如告学音乐。从教学方注上 式卉活都业行明确的阀连 。那么，具体 说，授人珏 ‘鱼”不知授^ 以”渔 ”， 落劣引盛乐 2：。0珊学． ￡，我们应谈如q 这佯有划手学生的终身学习和可持毋 ：性 采浮债啦’挂昱耕l 》翟构评价善意，．我 齄展 。因此，对学生 的：}价不能曼届曝 从眦下几个方面进行 了 些思考 。与^ 于结果．夏巫耍的是耍舌掌生在节习过 家探讨 。 f i 9的惑胜，是否积豫参与鲁学音乐寮 一、啊姥教学 目标 残：}勐。雀具体 的操作上，可以威立学 现代裁学详价薯与放学 目标紧密暴 生音乐成长记录袋、音乐学习商寨辞方 系在一起，它以戢学a标实现程度皋最 式科学生谜行评价。 示数学质置和姓置 。舌乐课程 目标具体 第三是知识与接能。錾础教订净的 涌燕了=个维成 郦情感夺窿与徐证 任何一门学科 ．都有系统的船识i D挂注 观、过程与方法、知识与技链 。 忙系 ．音乐缸学中，知{昱和技麓匏学习 首先 ，作为～线音乐教师必须 明 是必不可少的 问野量箍们必籁弱确- 确， “情船夺度与价值观 ”是矗棱心F，