“化学反应速率”教学设计.pdfVIP

维普资讯 中学化 学 2004年 第 12期 · 5 · “化学反应速率教学设计 江苏省江阴市青阳高级中学 214401 陈 刚 教学目标 板书 一、化学反应速率(衡量化学反应进行 知识技能 1．掌握化学反应速率的表示方 快慢的尺度) 式、计算方法及重要规律。2．掌握影响化学反应 (一)化学反应速率的表示方法(用单位时间 速率的因素。 内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表 能力培养 通过对化学反应速率知识的运 示) 用，培养学生按照题设情境进行抽象归纳，形成规 A 数学表达式：(= ) 律，并能运用此规律进行推理的创造能力。 j‘ 单位：mol／(Lm·in)；mol／(L·s)；mol／(L·h) 科学思想 通过复习培养学生运用辩证唯物 主义观点对化学现象和化学本质进行辩证认识。 投影 例 1反应4A(g)+3 (g)— 2C(g) +D(g)，经2min，B的浓度减少了0．6mol／L。此反 科学品质 通过复习培养学生严谨求实、勤 奋刻苦、认真仔细、独立自觉的科学态度。 应速率的表示正确的是(A、B)。 A．用 表示的反应速率是0．4moll(Lm·in) 科学方法 通过复习使学生进一步掌握科学 抽象(微观与宏观、现象与本质、感性与理性的相 B．用c表示的速率是0．2mol／(L·min) C．2min末反应速率，用 表示 0．3mol／(L· 互转化)的科学方法。 min) 重点、难点 1．化学反应速率的概念和相关知识在解决 D．2min内用 和c表示反应速率的值都是 逐渐减少的 实际题目中的运用； 2．化学知识和相关能力在实践中得到自主 投影 (二)化学反应速率特点规律 1．化学反应速率是平均速率(且均取正值)， 运用。 不是瞬间速率。中学阶段，在计算中，反应速率是 考纲要求 指平均速率；图示上表示的速率是指瞬时速率。 1．了解概念．反应速率的表示方法。 2．同一反应选用不同物质浓度的改变量表 2．掌握外界条件(浓度、温度、压强、催化剂 示速率，数值可能不同，但表示的意义相同。 等)对反应速率的影响。 3．各物质表示的速率比等于该反应的化学 课时 本节 1课时 方程式的化学计量数比。 教学设备 投影仪或幻灯片 例如．化学反应mA(g)+nB(g)-．--~pC(g)+ 教学方法 读读一讲讲一议议一练练 (g)的v(A)：(B)：(C)