2012鲁教版六上2.7《有理数的乘法》(第一课时)课件.pptVIP

志存高远, 脚踏实地, 好好学习, 天天向上！ * 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 创设情境，复习导新 ： 活动1：1、计算： ①(—5）+（—5） ②（—5）+（—5）+（—5） ③（—5）+（—5）+（—5）+（—5） ④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5） 2、猜想下列各式的值 （—5）×2；(—5)×3； （—5）×4；(—5）×5， 3、两个有理数相乘有几种情况？ 学习目标： 理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能准确地进行有理数的乘法运算;会求一个有理数的倒数;能够确定多个有理数相乘积的符号。 活动2：如图，一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在L上的点O。 1 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在什么位置？ 2 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在什么位置？ 3 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在什么位置？ 4 如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在什么位置？ 思考：一个数同0相乘，如何解释？ L O 为区分方向，规定：向左为负，向右为正； 为区分时间，规定：现在前为负，现在后为正； 师生互动，探究新知 （1）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行 ，3分钟后它在什么