重视校园文化建设 促进职业学校持续发展.pdfVIP

百家论坛 重视校 园文化建设 促进职业学校持续发展 一 陈建林 金俊凯 (浙江交通技师学院，浙江 金华 321015) 摘 要：构建先进的校园文化。充分发挥校园文化的优势，是促进和提升职业学校持续发展的重要途径。以浙江交通技师 学院为例，阐述了校 园文化的三种表现形态及其功能影响，就加强职业学校校园文化建设，促进职业学校发展问题，探讨了六点 措施 。 关键词 ：校 因文化建设：职业学校；持续发展 校园文化是学校特有的一种文化现象，是学生 量。三是兼予以上两者之间的，被人们称为既是隐 接触最多、影响最大的教育环境 ，对学生的发展和 性无形的内涵文化 。又是看得见的显性文化的制度 成才具有重要的影响。职业学校作为培养技术人才 文化。诸如学校的管理 目标、组织原则、规章制度、 的重要场所。更应重视校园文化的开发、利用，并在 岗位职责、行为规范条例及与之相应的管理行为。 不断构建特色的校园文化过程中，培养出高素质的 这些制度文化既体现了国家的方针、政策，又显示 技能型人才。促进学校长远发展。 了学校的办学方向、教育 目标及规范性的行为措 施 ；既蕴含了社会 的道德观念、行为准则，又显示了 一 、 校园文化的形态范畴 是非标准、努力方向。因此，这些制度文化的建立和 校园文化是 以校园为地理环境 。以社会文化为 落实也是校园文化的一个重要 内容。笔者认为。对 背景；以学校管理者和全体师生员工组成的校园人 校园文化的理解 ，不能停留在校园环境的建设上， 为主体，在学校教育、学习、生活管理过程 中的活动 不能局限在物质建设上 。而应从三维角度全面理解 方式和活动结果。这种方式和结果是以具有校园特 并付诸实施。． 色的物质形式和精神形式为其外部表现 。并影响 二、校园文化的功能影响 着、制约着校园文化的活动和发展。 校园文化应包含物质形态和精神形态两个范 校园文化的多形态范畴决定了校园文化的多 畴。具体来说表现在三个方面：一是人们看得见、摸 功能性，并通过其功能对精神文明建设产生重要的 得着的物质形态的显性文化 。它属于校园中的硬 影响。 件。诸如小到校牌、校服、校徽、校旗、校标等学校标 1．校 园文化有教育功能 志性的物品；大到教学设施、生活、活动的场所及环 校园文化的建设 ，通过各种校园文化活动的开 境。二是学校本质的具有个性精神风貌集中反映的 展，在营造 良好的校园文化氛 围中，使受教育者在 隐性的、无形的文化，它属于校园文化的软件。诸如 健康 的教育环境 中。陶冶美好的心灵和高尚的情 管理理念、价值观念、办学思想、学校精神、学习生 操 ，促进人的素质全面发展。学校中设立的阅报栏、 活信念、校风、学风等。它是校园文化的最高层次。 宣传橱窗、黑板报 ，学校 中举行的运动会 ，庆祝 “五 ” 当一所学校 已形成了传统形象。这就成了学校的巨 一 、 “国庆”文艺会演 。学校创办的广播站、电视台 大的精神财富。成了推动学校前进的巨大的精神力 等，都从学生特点出发，有着不可低估的教育功能。 收【稿 日期]：2012-03—12