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做好学生的心理工作是管理好班级的基础 做好学生的心理工作是管理好班级的基础 　随着时代的发展,职业学校的学生管理难度越来越大,因为他们接受新鲜事物较多,家长给予孩子的更是要什么有什么,促成了孩论文联盟http://wWW.LWlm.Com子吃苦耐劳的精神越来越缺失,心理越来越脆弱,多年的班主任经验告诉我,要想做好班级管理,必须做好学生的心理工作。 　　 　　1 沟通,是理解的桥梁,发挥桥梁作用,形成班级教育合力 　　班级是学生的精神家园,是他们接受教育的主要场所,学生是在班级环境中学习知识,发展能力,不断成长的。然而,学生并非始终生活在班级中,他们要回家,去接受家长的教育;他们要接触社会,受到社会的影响。青少年的发展,尤其是非智力因素的发展,家庭与社会作用所占的比重是很大的。因此,班主任要全面关心学生的健康成长,就需要将班级教育的时空延伸到家庭和社会中去,将各种影响学生成长的教育力量,整合成方向一致、要求统一、时空衔接、作用互补的教育合力。家长和孩子、老师和学生常常感叹相互之间有太多的“代沟”,两代人在思想观念和行为习惯等方面存在差异,这是正常的,因为社会在进步,时代在变化。但是,人与人之间的相处,毕竟需要理解的,理解如同润滑剂,可以减少摩擦,化解矛盾;它就像阳光春风,能够滋润心田,给人力量。特别是在竞争日益激烈的当代社会,能够和谐与人相处,善于与人交往,这已成为当代