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维普资讯 2004年 第 4期 铁道警官 高等专科 学校学报 JournalofRailwa~~PoliceCollege V 2004No．4 第 14卷 总第59期 o1．14Serial59 关于构建学科理论体系若干问题的思考 衷产林 (铁道警官高等专科学校 学报编辑部，河南郑州450053) 摘 要： 学科的理论体系是该门学科系统化的一种知识体系，即概念的逻辑体系。它是一门学科是否 成熟的标志。本文从学科的基本理论 出发，介绍学科经验体系扣理论体系的概念，分析构建学科理论体系的 基本奈件，介绍并评析关于构建学科理论体系的基本方法和观点，进而对学科理论体系建设的基本问题提 出 一 些看法。 关键词 ： 构建；学科 ；经验体系；理论体系 中图分类号 ： G3o4 文献标识码： A 文章编号： lOO9—3192(2004)04一OlOl一04 学科的理论体系是该门学科系统化的一种知识 归人简单概括的规定之中的体系。它有以下3个特 体系，即概念的逻辑体系。它具体是指该门学科 的 征 ： 概念和联结这些概念的判断，通过推理、论证 ，形成 1．经验体系是从事物的外在联系和事物展现的 一 个层次分明、结构严密的逻辑系统。一门学科是 侧面反映该事物。经验只是按照事物本来的样子去 否成熟 ，其标志就是这门学科的理论体系是否建立。 认识事物并加以分类和描述，因而它往往还没有抓 正如黑格尔所说 的那样：“哲学若没有体系，就不能 住事物的本质和深层次的规律。 成为科学。没有体系的哲学理论 ，只能表示个人主 2．经验体系作为知识 的逻辑形式是对个别事 观的特殊心情 ，它的内容必定是带偶然性的。哲学 物、个别现象记叙性的判断体系，因而它往往缺乏严 的内容 ，只有作为全体中的有机环节 ，才能得到正确 密的逻辑 ，不能揭示事物之间、现象之间的内在关 的证明，否则便只能是无根据的假设或个人主观的 系，也不能揭示概念之间的本质联系。 确信而已。-E1]任何一门科学都是如此。因此 ，若要 3．在经验体系中，人们虽然从实践经验中总结 为一门学科成为独立学科找到合法性依据，必须加 出来了某些规律，它也是很有用 、很珍贵的知识，但 强该门学科 的理论体系建设，只有具备较成熟理论 它还不具有普适性，在实践上适用范围往往不能超 体系的学科 ，才具备科学的特质。本文不拟建构某 过现有经验的本身。一旦环境或条件发生了变化 ． 门具体学科的理论体系，仅就学科理论体系建设若 出现了新问题，它就可能束手无策，需要重新加以探 干基本问题谈一点粗浅认识。 索和认识 。因此，人们还必须探索事物的本质规律 ， 进而预示事物未来发展变动的方向。 一 、 经验体系和理论体系的概念 (二)理论体 。] (一)经验体 ] 人们对事物的认识是由个别到一般由低级到高 根据辩证唯物主义的认识论 ，人 的认识只能来 级的过程，认识事物的根本 目的是探求事物的本质 源于感觉经验，获取经验材料是人们认识的第一步。 规律，用于指导具体实践。理论体系就是在经验体 经验体系就是人们把生活过程外部表现出来 的东 系的基础上，经过理性思维对经验和知识加工而得 西，按照它表现出来 的样子加以描写、分类 、叙述并 到的，是从客体的内在联系和运动规律方面反映客 收稿 日期 ：2004—10—10 作者简介 ：袁广~ (1962--)，男，河南信阳人，铁道警官高等专科