函数概念和图象的教学设计.pdfVIP

第 7期 高中数学教与学 。教学研究。 函数概念和图象的教学设计 ． 朱丽娟 陈海华 (江苏省扬州大学附属中学东部分校，225002) 一 、 教学内容分析 即函数关系．本节课的重点是函数的概念．函 1．教材 的地位和作用 数图象是描述两个变量之 间关系的重要方 “函数的概念和 图象”在苏教版 《普通高 法，也是从 “形”的角度来理解函数概念的手 中课程标准实验教科书(必修)数学 l》第二 段，因此，数形结合是本节课要体现的重要思 章第一节，是学生在 了解变量意义上的函数 想方法．由于学生初 次从对应的角度理解 函 概念和集合知识 的基础上所要学习的 内容． 数概念，自然地，函数概念的理解是本节课的 它的地位和作用有 以下几方面：第一，函数是