06版初中教材介绍(黄山培训).pptVIP

五、适应地区差异、体现地域特色 四、体现个别差异，鼓励技术创新 本教材在达到基本要求的基础上，在内容选择、难度设置、教材呈现方式以及课时安排上充分考虑我省的设备、师资及学生的现状；活动选题尽量体现本地经济社会发展的需要，体现地域特色，立足地方现实，体现地方特色，反哺地区经济，融入地方文化。 本教材的学习内容丰富多样，并充分考虑内容设置的层次性，以适应学生的个别差异和特殊发展需求；同时鼓励学生开展自主学习，自主选择活动主题、讨论确定合适的活动方式，适应了学生的个别差异和多样化发展需求。 教材特点 * * 安徽省义务教育三年制初级中学教科书《信息技术》七~九年级 安徽省安庆市石化第一中学 江 浩 hao.jiang@ 为了适应安徽省九年义务教育阶段七至九年级课程改革，提供能体现新课改精神的非零起点初中《信息技术》学生用书、教师教学参考书及配套的教学资源；同时为了进一步提升广大中学生的信息素养、促进学生的全面发展，为学生形成终身学习的意识和能力，成为新时期的高素质的、具有创新精神的信息公民，打下坚实的基础，特组织编写了本套教材。 编写目的 编写指导思想 根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的基本精神，参考苗逢春博士2005年铜陵会议讲稿中涉及的义务教育阶段信息技术课程纲要修订稿内容，充分考虑义务