2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文试题分析.pdfVIP

● g 2011年普通高等学校招生全国统一考试 (广东卷) 语文试题分析 广州市中学语文教学研究会高三 中心组 2011年高考语文 (广东卷)试题在能力考查 、 象。高考语义平均分提高，有利1二提升讲义 科的 素质考查等方面的设计上，都较好地体现了新课程 地位。 然，语文平均分提得过高行不是什好事， 的基本理念 ，反映了命题者希望通过高考命题的引 对中学语文教学也有负向影响 ，特圳是忽高忽低， 导来更好地推进高中语文的新课程改革，有效促进 将会if：中学语文教师的教学和备考无所适从 ，把握 高中语文教学和考试的良性发展这一指导思想。从 不准高中语义教学和备考该深还足浅 同时，如果 总体上看，今年的语文试卷有以下特点： 高考语义试题难度过小，会让学，卜产生错觉 ，误认 第一 ，试卷整体结构、基本考点和能力考查等 为高中语义没什么好学，此种负面影响蜓值僻警 方面保持稳定。2011年语文试题继续保持了过去四 惕。 年来的结构，全卷6大题，24小题，选择题 32分， 下面是对试卷各题的分析。 非选择题 ¨8分，满分 150分 ；考生须回答共 18 小题的必考内容和3小题的选考内容。全卷的阅读 第一大题 量与答题量与历年相当，全卷的考点设置与历年基 本相同，全卷主要考查学生语文的基本能力，这些 第一大题以选择题的形式考台正确 、熟练 、有 均有利于全省高中语文教学与备考的健康而稳定地 效地运用语 文字的能力。水大题共有 4小题 ．除 发展 。 第 1题拼音属识iX2~,b，其余3题都足在表达腑川的 第二 ，材料选取突显广东地域特色。今年的选 层级上考奁考生的语 能力，检测考~lzXq-语史知识 考题有很强的广东地方元素，粤味很浓。文学类史 和能力的运用水平 、该大题无沦是从题量 、考点、 本所选作者、故事发生的背景，实用类文本的作者 题型，还足从考查的角度米看，郜与过去 t年的试 及所写人物都是广东籍 ，有利丁引导中学语义阅读 题保持一敛 ，体现了广东高考 史试卷考点分布的 教学除了要关注一些经典外，还要关注本土文化， 合理性及考食的稳定性的特点。 了解身边的文化名人，拓展学生的阅渎视野。 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组 第 ，作文题受到普遍好评。今年作义题 《回 是 (3分) 到原点》，受到了社会各界的好评。大学教授 、中 A协作 ／提携 歼灭 ／忏悔 畜牧 ／牲畜 学语文教师及考生等，普遍认为作文题 目}IJ得好。 B．豁免 ／庆贺 膝盖 ／油漆 载重 ／载体 该题 目审题没有难度 ，但写起来却有较明显的难度 c胆R·-／商榷 扮演 ／搅拌 反省 ／节省 梯度，对学生的逻辑思维能力要求较高，能够考查 I)储存 ／贮藏 阻挠 ／妖娆 传记 ／传奇 j}J学生独立思考的水平 。这道题 目有利于引导中学 答【案】D 作文教学要注重学生独立思考与思维能力的培养， 分【析】本题考查考生识记现代汉 普通话常 注重学生进行创造性表述能力的培养。 用字字