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西 安 工 程 大 学 学 报 JournalofXi’allPolytechnicUniversity 第 25卷第 3期(总 109期) 2011年6月 V01．25，No．3(Sum．No．109) 文章编号：1674-649X(2011)03-0390-05 澳中高校学生工作的比较研究 黄海峙 ，于景华2，张向红。 (1．西安工程大学 学生工作处，陕西 西安 710048；2北京化工大学 理学院，北京 100029； 3．宁夏师范学院政法学院，宁夏 固原756000) 摘要：借鉴澳大利亚高校学生工作的先进理念和经验，促进我国高校学生工作的发展与提高．通 过对澳大利亚与我国高校学生工作的历史沿革及界定、工作理念、管理模式的比较，探讨两国学 生的教育与管理，分析两国高校学生工作将面临的机遇与挑战．面对新的形势与要求，认为今后 我 国高校学生工作应从树立学生全面发展的工作理念、搭建全方位学生服务体系、建立垂直条状 式学生管理模式、提高学生工作专业化职业化水平、加强教授与学生决策影响力、建立立体化育 人平台、强化学生法制教育等7个方面，构建我国高校学生工作的新模式． 关键词：澳大利亚高校；学生工作；高等教育 中图分类号 ：G64 文献标识码 ：A 随着教育领域国际交流的增多，高校学生工作者注重加强与国外同行的交流与学习，众多新的学生工 作理念与方法也被引进和介绍到国内．在英系国家中澳大利亚然虽科技与教育实力并不高，但其高校的国 际化水平却较高，我国学生纷纷选择留学澳大利亚，引起了广大教育者的关注．业内专家与学者对其科研 水平、学科建设、留学政策与成本等方面，进行了较多的探讨和实践，取得众多理论成果和实践经验，但对 高校学生工作方面涉猎较少．随着经济全球化的进一步深化．如何借鉴和吸收澳大利亚高校在学生管理与 教育中的经验与方法，值得学生工作者关注和研究 1-4]．澳大利亚高校重视学生工作，将其作为一个服务性 极强的职业领域，其理论、职能、体系随着高等教育的市场化、国际化而 日益完善 J．本文通过对澳大利亚 高校与中国高校学生工作的界定、历史沿革、管理理念及管理模式的比较，结合今后高校学生工作面临的 学生结构调整、教育资源市场化、国际化等新要求与挑战，从7个方面讨论构建我国现代高校学生工作模 式带来的思考和启示． 1 澳中高校学生工作的比较 1．1 发展历程及界定 (1)我国高校学生工作的发展历程及界定 我国高校学生工作的基本发展历程先后经历了学生政治 思想工作、学生教育管理、学生教育管理及服务等时期．首先是学生政治思想工作时期．在解放初期，我国 高校的学生工作主要是政治教育及其有关的活动．其次是学生教育和学生管理时期．在改革开放以后，随 着学生工作渐趋增多，主要围绕端正学生的政治立场，坚定中国必须走社会主义道路的信念和以建设 良好 收稿 日期：2011-02．15 通讯作者：黄海峙(19r70·)，男，陕西省西安市人 ，西安工程大学副教授，硕士．E-mail：txj1971@126．咖 第 3期 澳中高校学生工作的比较研究 391 校风和学风等基础建设两个方面展开的．逐渐将前者相关的工作称为学生教育，后者有关的工作称之为学 生管理．接着提出学生政治思想工作即德育只是学校教育的一部分，将以往所称学生政治思想工作改为德 育．现在逐渐进人学生教育管理及服务时期，学生工作虽然包括学生教育和学生管理两个方面，但学生教 育已扩展为引导和促进学生的全面发展，而学生管理已从狭义的管理学生扩展到学生事务管理和服务，即 学生咨询、学生资助、健康教育、勤工助学等新 内容． (2)澳大利亚高校学生工作的发展历程及界定 澳大利亚高校学生工作的基本发展历程先后经历了 学生管理、学生管理与教育、学生服务时期．首先是学生管理时期：澳大利亚学生工作最早的理论基础是继 承了英国大学传统的替代父母制．从澳大利亚 1850年创办第一所大学悉尼大学，其后是墨尔本大学等，这 些大学成立之后，学生工作的基本