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员工培训教材编写指南 中国石化出版社 * 主要内容 一、教材总体要求 二、教材的组成和格式 三、教材格式注意事项 四、教材交稿要求 一、教材总体要求 1.政策性 3.保密性 5.先进性 7.规范性 2.准确性 4.通用性 6.简明性 8.著作权 二、教材的组成和格式 1. 扉页 2. 内容提要 3. 前言 4. 目录 5. 正文 6. 参考文献 7. 附录 1. 扉页 扉页上一般应列出丛书书名、主书名、著译者、出版社。 本系列培训教材扉页统一格式如下： 2. 内容提要 内容提要主要供读者了解本书的内容、特点和读者对象，以便读者选购。内容提要要恰如其分，重点突出，简明扼要。读者对象要尽量写得具体、确切。字数一般为200～300字。 本培训教材内容提要采用统一格式： 内容由各书主编组织编写 3. 前言 编著稿一般应有前言，用以说明编写意图、本书特点、适用范围、编写方法、编写分工、审校人以及其他需要说明的事项。 本培训教材前言采用统一格式：(共四部分) 4. 目录 目录必须与正文标题一致。目录列到哪个层次，可根据具体情况决定。 本系列培训教材目录统一列出三级标题，统一格式如下： 5. 正文 正文是书稿的主体部分，包括文字和图表。 具体要求见“第三部分——教材格式注意事项”。 6. 参考文献 编著稿正文所引用的参考文献，应是作者阅读或引用过的有关文献。一般按在正文中出现的先后次序，全书统一编号，或按篇、章编号。所引用文献应为公开出版物或会议文集；内部资料、保密及交流的资料、说明书、项目报告等非公开发表的不作为参考文献。一般每本书都要有参考文献。（详见第三部分 ） 7. 附录 附录只收录与本书有关的文件、图 表及参考性资料等。附录放在正文后 面，按附录1、附录2‥‥‥顺序编排。 三、教材格式注意事项 1. 体例 2. 名词术语 3. 注释 4. 计量单位 5. 数字及外文字母用法 1. 体例 正文的标题应紧扣书稿内容，要求提纲挈领，鲜明突出，逻辑性强，一目了然。只要说明问题，层次以少为佳。过多的层次使人分不清主次。 本培训教材体例采用统一格式： 层次标题的具体要求： 1.同一层次的标题应表达出相互并列的关 系，上下层的标题应显示出直接相关联 的关系； 2.同一级标题应尽量讲究排比，即结构相 似、意义相关、语气一致。 2. 名词术语 科技名词术语，应符合国家标准、行业标准，使名词术语规范化。全书名词术语前后应一致。 外国机构和公司应采用通用中译名，常见者可用外文缩写；中方公司和机构名称第一次出现时，用中文全称，可以在其后用括号注明简称，以后出现时可用简称。 无论是用简称、还是缩写，必须统一，不要混合使用。 3. 注释 正文中的标题、词语、名字、公式、图表等需要进一步加以解释的，均可以作为注释。 注释一般可分为两类：正文夹注、呼应注。 4. 计量单位 计量单位应按《中华人民共和国法定计量单位》及国家标准《量和单位》（GB3100～3102－93）执行。 全书单位统一用符号表示。如：kg、J、m3等。 ※英寸(〃)、达西等用国际计量单位， in=0.0254m, 1mDC=10-3μm2 ※符号的大小写，如：km，s，Pa，Hz等。 ※ ppm、ppb是比值，不能作为单位用，要采用相应的单位mg/kg、mg/L或10-6等。 5. 数字及外文字母用法 文稿中数字的使用应符合国家标准 外文字母的书写要求： 1.大小写准确：pH,Pa,NaOH;X-x,K-k，S-s等。 2.文种明确（英文、希腊、俄文字母等）： a-α,t-τ,r-γ等。 3.正斜体准确： 斜体：物理量，变量等； 正体：计量单位，数学符号（sin、log、 d、min、π）,名词符号等。 6. 插图 插图必须与内容密切联系，可有可无的图不要。 先见文后见图，文中要有图的介绍,每章图号独立排序。 每张图必须有图名。 插图线条匀称、光滑、清晰，图字易辨。 图字应尽量少，如图字太多，尽量在文中叙述，或作为图 注说明。 图中若有外文应翻译成中文。 7. 表格 每章（篇）表号独立编排，用阿拉伯数字表示，中间加半字线（或圆点），前一数字代表章（篇）号，后一数字代表表号。 在表头中，量与单位用斜线“/”隔开。表的内容需作注释时，如果是通注，即对整个表格的注解，用1、2……排序，写在表格下方；如果是对表格中具体内容的解释，用“呼应注”，用①②……排序，