构建高职教育创新型人才培养模式的条件及原则.pdfVIP

会议和到企业进行实践锻炼等机会 ，积极寻找 “订单”．挖掘和发现 的问题．采取针埘性的补课办法 ．尽快提高学牛技能和职业能力． 口r 能与学院签订订单的 “大客户 ”企业另外．商职学院还町以订单 弥补学隹的小足，促使其”R f ：岗冈为过硬的产品质醢是行销方 企业的名义没市奖学金、助学金，为校 旧各项活动命名．对每次大 案成功的基础 ．所 以优质的毕业生是商职学院能顺利实施 “订单” 批世的订单 招乍都进行大龋寅传 因为在校学， 卜是企业 未米的潜 培养敦育模式 的核心。 在客户，这种广泛的宣传足非常 自I 利于企业形象的树芷．也有利f 高职学院在 “订单”培养教育中要综合运用以上策略，注重策 高职学院品牌 的建立。 略 问的辑j 互配合及协l 蒯统一，允分发挥 “大客户 ”市场营销组合的 2．组织专业团队．优化教学管删流程 整体效果，小断提高商职学院的”大客户 ”营销能力和市场竞争力． 高职学院针对不 同的订单企业成市相应 的汀单培养专业 团 不断探索和 完蓐校食联合办学机 制．从而真正把校企合 作的 “订 队，充分吸纳大鲢实践操作能力强的 “权帅型 ”教师 ，利用他们 的专 单 ”教育模式推向更高、更深、更新、更富有成效的新阶段．培养更 业技 能知识，让教师们 “走出去 ”，到企业中去 ，了解企业 的刚难、需 多适应企业发展的高等技术血用型人才 。 求和利益 ，确立为企业月睫务的意识．利用学校资源为食业提供力所 参考文献 能及的帮助，取信于企业．为将来的校企合作建市 良好信誉。同时 ( 1) 张健订单教育运作 的内在机制 与操作要领IJ J ．职业 技术 广泛地蒯青与i l 耐研 ，根据结果进行行业技术人才需求跟踪和预测． 教育( 社科版) ．2004 (2 5 J 并将之用于教学管理．优化 自t 2的教学 内容、教学过程 ．建立一套 ( 2) 周文辉大客户忠诚战略：伙伴关系营销 【MJ ．湖南 人民出 与之相适应的教学体系，使之紧密联系现场单位的实际用人需要， 版社．2006 实现 教学创新 。 ( 3) 王峰、吕彦儒市场营销 【MJ ． 卜海财经大学出版社 3．执行学生职后跟踪制度 ．2006 学生就业j ：岗之后 ，高职学院仍然跟踪调查其职业胜任能力， ( 4 ) 任丰寺庆 “订单式”人才堵养模式的实施W素分析I J J ．职教 对于参加工作后仍4；能适应的学生町以由学校召回，针对其存在 论坛 ．2 004( 10) f 上J 构建高职教育创新型人才培养模式的条件及原则 武汉商业服务学院只B／J 、妮 教育部 《关 于全面提高高等职业 教育教学质靖的若 干意见》 质特征——实践性 ．技术应用忭 ( 教岛f 200 6) J6 号文) 明确指出：”高等职业教育作为高等教育发展 2．需要装备齐全、设施先进的教学实验、实训基地我 田高职 中的一个类型，肩负着培养面 向生产、建设、服务和管理第一线需 教育发展历史 小箅长．同时高职院校 绝人部分属于地打或部f J 特 要的高技能人才的使命，在我围加快推进社会主义觋代化建 【殳进 别是中心城市举办，受地方财政的影响．教育经费短缺是高职院校 程 中具有不可替代的作用”。这是我国首次从教育行政的高度统一 的普遍现象 ．具体表现为高职院校实验、实训基地的建 没严莆滞 厂认识，正式对我I 玉I 的离职教育从类型 卜而小是从层次 卜加以界 后而实行 “工学结合 ”的关键就是要 自| 先进 的实验 ，实洲基地 ，才 定它确蕾了高职教育独特的社会 地位，是高职教育获得 良好社会 能保证高职教育