健康活动：运蛋.pdfVIP

适龄 目标：大班 健康活动：运蛋 福建省泉州市直机关金山幼儿园 郑华峥 设计意图i大班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高。身体平衡 l 运动，对大班幼儿来说 ，已不是很困难的事。为了继续提高幼儿身体的平衡能力和灵敏性，根据大班幼儿的 动作水平和发展需要，设计了这一 “运蛋”活动，鼓励幼儿在原有走平衡木的经验上，尝试用侧并步的方法 过平衡木，在活动中不断自我调整，提高身体平衡能力。 教学详案 教案备注 [课时建议】1课时 [活动 目标】 1．学习侧并步走过平衡木，发展幼儿的平衡能力。 激发幼儿参与体育活动的兴 2．大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。 趣，感受集体游戏的快乐。 [活动准备】 技能准备：幼儿已经练习过跳圈和钻的动作。 物质；隹备：平衡木(15厘米宽、4O厘米高)、皮球若干、大框、呼 啦圈若干、钻圈4个。 [活动过程】 一 、 热身入场。 教师可以根据幼儿的年龄特 1．教师带领幼儿进行准备活动，激发幼儿参与活动的积极性。 点创编动作操。 师：今天，恐龙妈妈要请我们这些小勇士帮个忙，在帮忙前， 我们跟着音乐～起来活动活动身体。 教师创设情景，激发幼儿参 2．播放音乐，让幼儿分散站立做准备活动。 与活动的欲望。 二、探索练习。 1．以帮恐龙妈妈运蛋的游戏情节，引导幼儿 自由探索、尝试运用 各种方法走过小桥 。 师：恐龙妈妈，在小桥的那边生了很多蛋，它～个人没办法运 以游戏 口吻， 引导幼儿探 索 回家，想请我们班的小勇±们帮忙把蛋运回家。在运蛋的路上要经 平衡木的多种玩法 。 过一座小桥，小勇士们 ，这里有些小桥 ，请你们想～想、试一试， 用什么方法可以安全过小桥，并且不会掉下去。 2．集中交流幼儿探索的玩法 师：谁来说说，你刚才是用什么方法过小桥的? 3．在教师引导下，用侧并步的方法过小桥。 (1)教师示范，重点引导幼儿观察侧并步走的动作要领。 动作示范：侧向并脚站立于平衡木始端，头保持平直，两臂侧 平举或叉腰，然后一脚向远端侧移-- ／J＼步，另一脚随即并步，如此 连续侧移，并步走至远端，最后侧跳下。 (2)幼儿练习，教师个别指导。 ①、第一次练习，学会用正确的方法侧并步过小桥。 ②、第二次练习，增加难度 ，学习加大侧移步幅 (不要超过肩 宽 )。 三、游戏体验。 教师 以游戏的形式示范玩 1．教师 以游戏的形式示范游戏玩法，加深幼儿对游戏规则的认 法 ， 幼儿对游戏规则的印象更深 识。 刻 。 师：恐龙妈妈的家在对面 ，要帮恐龙妈妈把蛋运到家里的话， 要走过小桥，钻过山洞，跳过水坑，把蛋轻轻地放在恐龙妈妈的窝 里，然后沿着箭头所指的小路跑回来。 2．提出要求：