幼儿实践提问机会质的均等问题.pdfVIP

幼儿实践提问 江苏省张家港市城北幼儿园 如果说集体教学活动对于幼JI 具小兔做朋友，不会孤单了。” } 动中不可缺少的环节——教师的描 一 些开放式的问题，会使一些幼 力。 《纲要》明确要求教师要面 占『 儿想说却不知怎么表达 ，教师有 个幼儿要获得提 问 “量”的均等， 意识 的运用提 问缩 小思考的范 动，实现提问 “质”的均等。 围，向幼儿点明思考方向，帮助 教师们都有会这样的体会，{{ 幼儿获得成功的体验。 时，幼儿会出现几种情况： “吃 2．拨浅：一些幼儿会因为他 “我不吃”。要让每个幼儿获得卡J 们的理解能力有限，认为问题难