我国民办高校教师队伍建设刍议.pdfVIP

第30卷 第3期 重 庆 与 世 界 2013年 3月 【教育研究】 我国民办高校教师队伍建设刍议 张 华 (云南民族大学 图书馆，昆明 650500) 摘要：我国民办高校教师队伍建设存在教师队伍不稳定，专兼职教师比例失衡 ，缺少教师队伍建设的发展规划， 教师知识结构陈旧等主要问题。为此，应加大投入 ，稳定队伍 ，健全制度，确立常任教师队伍 ，重视兼职，加强专 职，建立提高教师业务保障机制等方面来加强民办高校教师队伍建设。 关键词：民办高校；教师队伍 ；队伍建设 中图分类号：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1007—7111(2013)03—0081—02 私人办学的传统在我国早已有之，最早可以追溯到孔 高职称，教学经验丰富和业务能力很强，这就使民办高校 子开办私学。新中国成立之初，全国有私立高等学校 89 产生一种高枕无忧的错觉，认为只要对这些教师委以重 所，占当时所有高等院校的39％。在 1952年至 1953年全 任，充分挖掘其潜力即可，缺少教师队伍建设的长远发展 国高等学校院系调整中，政府接管 了所有私立高等院校 ， 规划，这必定给民办高校的发展带来后患。 形成了政府单一办学的格局。改革开放以来 ，社会和经济 (三)教师知识结构陈旧 的发展需要更多的高层次人才 ，而政府单一办学无力扩大 民办高校教师队伍中，退休教师所 占比例很大 ，这些 高等教育的规模，在这种背景之下，沉寂多年的民办高等 老教师虽然有丰富的教学经验，但是知识结构陈旧，新知 教育再次登上了历史舞台。目前，民办教育已和普通高等 识、新技术、新信息的含量低 ，教学缺乏生机与活力。几十 教育和成人高等教育形成了三足鼎立 ，但从民办高等教育 年的经验使他们在思想上形成一种特有的思维定势，较难 的内部发展来看，却存在着一些问题，教师队伍建设便是 接受新生事物，加上人生已过半百 ，事业上已无更多追求， 其中之一。 创造热情逐步消失，开拓精神明显不足。在教学上，仍然 沿用几十年惯有的教学方法和一成不变的教学内容，致使 一 、 民办高校教师队伍建设存在 的主要 知识结构陈旧和教学气氛沉闷。 问题 二、民办高校教师队伍建设对策研究 (一)教师队伍不稳定。专兼职教师比例失衡 我国民办高校教师多是 向社会招聘的离退休教师或 (一)加大投入。稳定队伍，健全制度 新毕业的青年教师。其档案、工资、职称等均与民办高校 建设高素质的教师队伍是民办高校的一项艰巨任务， 无牵连，导致教师来去 自由。由于民办高校缺乏住房、医 要经过较长时间、付出极大的努力才能实现，最根本的是 疗保险、养老保险等稳定 民心的保障制度 ，许多教师很难 资金投入问题 ，就是说要倾其财力用于建设教师队伍。建 在民办高校长期执教，一旦找到更理想的工作 ，就会辞职， 设民办高校教师队伍并不是要把教师固定在本单位 ，而是 造成民办高校教师队伍青黄不接。根据对 “百所 民办高 要建设稳 固地服务于本单位的教师队伍。教师队伍建设 校”的调查，80％的民办高校专职教师人数较少或没有专 的资金投入决定教师队伍的规模、层次、水平 ，投入多大份 职教师 ，专兼职教师比例严重失衡。当与本职工作发生冲 额则要根据学校经济实力来决定，一般说来 ，应 占学校总 突时 ，兼职教师首先考虑的是本职工作，导致所承担的民 收入的50％以上，不然民办大学就会成为大楼的代名词， 办高校教学工作受到极大影响。 难 以留住