临床药学实习中实施案例教学法的探索与实践.pdfVIP

20]1年第 20卷第 l6期 临床药学实习中实施案例教学法的探索与实践 药业论坛 罗宏丽，肖顺林，王述蓉 (泸州医学院附属医院药剂科，四川 泸州 646000) 摘要：目的 探讨药学系学生在 医院临床药学实习时的教学方法。方法 采用国外医学院校流行的案例教学法，结合我国的实际情况进行探 索及示例。结果与结论 案例教学法切实可行，可用于我国药学院校的教学。 关键词 ：案例教学法 ；临床药学；实习；探索 中图分类号：G642．42 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—4931(2011)16—0009—02 药学专业本科生毕业实习，是实现本科生培养 目标的重要环 在教师的指导下，运用多种方式启发学生，要求学生运用理论知识 节 ，是对学生本科阶段课程学习的总结和提高，是学生将理论知识 去分析、判断案例中提出的问题，从而提高学生分析问题和解决问 应用到实践中的重要途径。案例教学法 (case—basedlearning，CBL) 题的能力 ]。在医学教育中，案例式教学又称为病例教学，即以临 是一种起源于美国的研究型学习模式 ，在实践性和应用性较强的 床典型病例为主线 ，将理论教学内容融入一个个病例之中，从一开 学科中被广泛运用 1。它以案例为先导 ，以问题为基础，以学生为 始就使学生有身临其境之感 ，并带着好奇与疑问学习，使病例与整 主体，以教师为主导，根据教学内容选用具有一定代表性的案例， 体课程的基本理论有机地结合起来，从而构成了一个完整的课程 参数必须详尽提供 ，否则实验无法重复；只提供方法，不提供实验 学情报研究所 (InstituteforScientificInformation，简称 ISI)编辑 出版 结果；除技术路线图外，一般不插人图表。 的一部期刊文献检索工具。国内所谓的SCI通常是指 SCI网络版 28 结果 (SCI—E)，根据 2010年 ISI网站最新发布 的消息 ，SCI—E的收录 结果是论文的核心部分，是实验结果的展示，是论文结论和作 期刊已超过8000种，其中在我国大陆地区出版的有 110余种，多 者观点的基础和依据 I。一般应包括：方法学验证结果 (线性 、检出 数为英文期刊。如果论文的创新性较强，达到了国内领先水平，那么 限、系统适用性、专属性 、精密度 、准确度、稳定性、基质效应等)、样 应考虑向国内核心期刊投稿 。国内所谓的核心期刊包括 中文核心期 本测定或观测结果 、数据统计结果等。这部分 内容的描述一定要详 刊和科技核心期刊两类。中文核心期刊 目录是由北京大学图书馆和 细、具体。为更加直观，可结合图表，但能用文字表述清楚的就不列 北京高校图书馆期刊工作研究会共同推出，期刊涵盖社会科学和 自 表，能用表格表述清楚的就不必绘图。撰写中应注意以下几点：条 然科学等各个领域。中国科技核心期刊 目录是由科技部中国科技信 理清晰 ，不宜将不同考察项 目的数据强行整合；数据完整 ，不随意 息研究所编制的，期刊只限于 自然科学领域。最新版(2008版)中文 剔除离群数据，确实需要剔除的应有说明；图表清晰易懂 ，且格式 核心期刊共收录药学期刊 34种 ，科技核心期刊(2009版)共收录药 符合投稿期刊的要求；文字与图、表的内容不重复；不再重复方法 学期刊 64种 ，同时被两个 目录收载的期刊称为 “双核心期刊”，一般 中的内容；不描述讨论部分的内容。 在国内具有较强的影响力，是投稿时应重点关注的期刊。 29 讨论 3．2 投稿注意事项 讨论部分是对实验方法和实验结果的探讨。一般包括：实验参 在稿件投 出前 ，还应注意以下事项 ：除作者对稿件反复修改 数的选择和优化 、实验 中遇到的问题及解决方法、研究方法和文献 外