班主任工作的“保姆-导师-朋友”三阶段模式.pdfVIP

维普资讯 口 叶文明 (浙江松阳二中，浙江松阳 323406) 提起班主任 ，大家的感觉只有两个字—— “忙”和 督学生的学习。虽然我是数学教师，虽然数学教师不需要 “累”。一般的任课教师课一上完就可以走人，而班主任却 早 自修就赶到学校，但我相信 ，我的学生能感觉到班主任 是一天到晚忙个不停 ，有时甚至班级学生的家庭纠纷也 的心和他们是紧紧连在一起的。中秋节晚上 ，学生往往想 需班主任去调解，某种程度上班主任成了无所不能的全 在家和父母共度佳节，却不得不在学校晚自修 ，许多学生 能战士。许多担任班主任的年轻教师因此而出师未捷身 心有怨言。我用 自己的钱给每个学生买了两个小月饼 ，当 先衰、年纪不大发已斑。我已担任过三届的高中班主任， 学生 口中嚼着香甜的月饼时 ，我从学生脸上看到了喜悦。 我的体会是 ，其实班主任工作也可以做得轻松一点。总的 2005年秋，全班同学关心的年度校 田径运动会要举行了， 来说，我每带一届学生都分三个阶段：高一年级的保姆、 体育委员很快就填好报名表准备上交 ，我说先等一等，我 高二年级的导师、高三年级的朋友。 利用和体育教师的特殊关系(篮球队队友)，了解到各竞 一 、 高一年级——锞 姆 争对手的详细材料，所谓知己知彼，百战百胜，虽然这么 我校是一所综合高中，生源较差，学生在学习习惯 、 干有点不道德，但为了班级利益也只好豁出去了。在运动 行为品质等方面不尽人意。俗话说，良好的开端是成功的 会报名截止的前一刻，我把班级个别队员的项 目作了调 一 半。怎样把这样的一群学生打造成具有凝聚力、有上进 整。最后就是因为这个 ／J,,／J,的调整反败为胜，以一分的优 心的班集体，是高一班主任面临的首要课题。我的做法 势惊险夺得年级团体总分第五名。全班同学欣喜若狂。 是，从开学的第一天起 ，我每天在早 自修前赶到教室 ，监 2006年的元旦文艺汇演，我认为是增强班级凝聚力的绝 开朗、积极乐观的人生态度。”在现实生活中，我们总能听 任，从学生的表情中领略到一种诚意，从学生的笑声中体 到学生把 “郁闷”“无聊”等挂在嘴边。生活在如此优越的 会到师生距离的亲近。 环境中，我们的学生却没有感受到幸福。所以，我会跟学 当然 ，我也碰上过 “刀枪不入”的学生，这是否意味着 生讲 自己求学的故事。 毫无办法了呢?非也。“刀枪不入”不过是锈生得太久太厚 当年，我一进入高中就听到 “中学破学堂 ，操场水汪 了，需要更加耐心的摩擦，这正是教育的魅力所在。当然， 荡，沙坑像泥塘，双杠晾衣裳”这样的顺 口溜。每天吃的一 教育是一个连续的过程，一个孩子至少需要上百次释放 毛钱十个的油豆腐 ，吃完晚饭后 ，班长第一件要做的事就 潜能，才会成为一个杰出的人。因此 ，我们怎能仅给孩子 是去总务处领汽灯 ，以应急夜 自修停 电。睡的是 l6人一 一 次或几次关爱就奢望他们变成一个优秀的学生呢?当 问的低矮平房。冬天没有热水供应 ，睡前洗脚时大家先摩 一 个您所亲近或崇敬的人表扬你时你会欣喜不已，批评 擦一下，然后喊 “一、二、三”眼睛一闭伸进去，冷得牙齿直 你时你会格外愧疚。同样，一个学生会因为喜欢某个老师 打颤……就是这样的生活，我们都没有抱怨 ，天天感到十 而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的 分充实。我们怀着对未来的憧憬 ，生活着 ，学习着 ，努力 课。所谓亲其师信其道，正是这个道理。所以，师生之间保 着，快乐着。二十多年过去，回想起那段 日子，既感到十分 持亲密的关系，是胜过许多教育的。通过讲故事 ，我拉近 的艰辛，又觉得这种经历是我人生中最宝贵的财富。 了和学生的距离，形成了良好的师生关系。 每当讲完故事，我都能从学生的眼睛里看出一份信 母