初中数学华师大版八年级上13.4《因式分解》课件.pptVIP

教学目标 （一）教学知识点 1．因式分解、公因式． 2．用提公因式法分解因式． （二）能力训练要求 1．使学生了解因式分解的概念，以及因式分解与整式乘法的关系． 2．了解公因式概念和提取公因式的方法． 3．会用提取公因式法分解因式． 计算下列个式: x (x+1)= (x+1) (x – 1)= 把一个多项式化成几个整式积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解（或分解因式）. 练习一 “理解概念” 判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解? (1) x2-4y2=(x+2y)(x-2y) (2) 2x(x-3y)=2x2-6xy (3) (5a-1)2=25a2-10a+1 (4) x2+4x+4=(x+2)2 (5) (a-3)(a+3)=a2-9 (6) m2-4=(m+2)(m-2) (7) 2 πR+ 2 πr= 2 π(R+r) 练习二：下列哪些变形是因式分解？ 注意：各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的.即为、一看系数，二看字母，三看指数！ 思考：能不能通过变形使首项没有“—”号呢？答案是肯定的：我们利用加法的交换律 (4) -7ab-14abx+49aby 整式的乘法 x2 + x x2 – 1 63能被哪些数整除? 在小学我们知道,要解决这个问题 需要把63分解成质数乘积的形式. 类似的,在式的变形中,有时需要将 一个多项式写成几个整式的乘积的形 式. 请把下列多项式写成整式乘积的形式 1、想一想:因式分解与整式乘法有何关系? 因式分解与整式乘法是互逆过程 (x+y)(x-y) x2-y2 因式分解 整式乘法 2、因式分解的结果必须是整式乘积的形式，如这些不是因式分解： 3、把一个单项式拆分成几个单项式的乘积也不能称为因式分解，如 4、因式分解必须进行到底，如： 因式分解 整式乘法 整式乘法 因式分解 整式乘法 因式分解 因式分解 不是 不是 不是 是 　　公因式：多项式中各项都有的因式，叫做这个多项式的公因式 把多项式ma+mb+mc分解成m(a+b+c)的形式，其中m是各项的公因式，另一个因式(a+b+c)是ma+mb+mc 除以m的商，像这种分解因式的方法，叫做提公因式法。 怎样分解因式: 说出下列多项式各项的公因式： 1、ma + mb 2、4kx - 8ky 3、5y3+20y2 4、a2b-2ab2+ab m 4k 5y2 ab 分析:应先找出 与 的公因式,再提公因式进行分解，其公因式是 例1、 温馨提示：千万不要把1漏掉了喔 注意：如果多项式的第一项的系数是负的，一般要提出“-”号，使括号内的第 一项的系数是正的，在提出“-”号时，多项式的各项都要变号。 分析:(b+c)是这两个式子的公因式,可以直接提出. 把下列各式因式分解 24x3y-18x2y 7ma+14ma2 (3) -16x4+32x3-56x2 (5)2a(y-z)-3b(y-z) 1、20042+2004能被2005整除吗? 今天你有什么收获? 你还有什么疑问吗? [师]今天我们学习了用提公因式法来分解因式． 同学们在理解的基础上，可以用四句顺口溜来 总结记忆用提公因式法分解因式的技巧． 一、各项有“公”先提“公”， 二、首项有负常提负． 三、某项提出莫漏1． 四、括号里面分到“底”．