初中数学浙教版八年级上册七.七 等腰三角形的性质设计三课件.pptVIP

顶角 腰 腰 底角 底角 有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 底边 在Rt△ ABD和Rt△ ACD中 AB=AC（已知） AD=AD（公共边） ∴Rt△ ABD≌Rt△ ACD（HL） ∴∠B=∠C （全等三角形对应角相等） 在△ ABD和△ ACD中 AB=AC（已知） AD=AD（公共边） BD=CD（已证） ∴ △ ABD≌ △ ACD（SSS） ∴∠B=∠C（全等三角形对应角相等） 过A作AD ⊥ BC，D为垂足，则∠ ADB= ∠ ADC=90 ° 证法2） 证法3） 作△ ABC的中线AD，则BD=CD 2 、 推论1： 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。 （等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。） （简称为等腰三角形“三线合一”性质） 1 、 等腰三角形的性质定理： 等腰三角形的两个底角相等。 （简写成“等边对等角”） 1填空：（根据等腰三角形性质定理及推论） (1) ∵ AB=AC, ∴∠____=∠____ ; (2) ∵AB=AC, AD⊥BC, ∴∠_____=∠______ , _____ =_____; (3) ∵AB=AC, AD是中线， ∴_____⊥_____ , ∠_____=∠_______; (4) ∵AB=AC, AD是角平分线， ∴_____⊥_____ , _____=_____. BAD CAD BD CD AD BC BAD CAD AD BC BD CD B C 课堂练习： 2 在△ ABC中，若AB=BC=CA， 则 ∠A=______ ∠B=______ ∠C=______ 3 、推论2： 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60 ° 。 课堂练习： 60 ° 60 ° 60 ° 例题 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100° ，过屋顶A的立柱AD⊥BC，屋椽AB=AC。求顶架上∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数。 课堂练习： 3 口答： （1） 已知等腰三角形的一个底角为70 °，那么此 等腰三角形各内角的度数分别是 （ ）。 （2） 已知等腰三角形的顶角为70° ，那么此 等腰三角形各内角的度数分别是( ）。 70 ° 70 ° （3） 已知等腰三角形的一个内角为70°，那么此 等腰三角形各内角的度数分别是（ ）。 （4） 已知等腰三角形的一个内角为120 °，那么此 等腰三角形各内角的度数分别是（ ）。 4 如图所示，D、E为△ ABC一边BC上的两点，已知AD=BD=AE=EC，请问： （1） 图中有等腰三角形吗？如果有，有几个？是哪几个？ （2） 试证明你的结论。 课堂练习： 2 、 推论1： 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。 （等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。） （简称为等腰三角形“三线合一”性质） 1 、 等腰三角形的性质定理： 等腰三角形的两个底角相等。 （简写成“等边对