初中数学浙教版八年级上册七.七等腰三角形的性质七课件.pptVIP

练习： 1、等腰三角形的顶角一定是锐角。 2、等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、 钝角都可以。 3、等腰三角形的顶角平分线一定垂直底边。 4、等腰三角形的角平分线、高线和中线的 总数一共能画出9条。 5、等腰三角形底边上的中线一定垂直于 底边。 2.2 等腰三角形的性质 在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D. (1)若将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像 是什么? D A B C (2)找出图中的全等三角形以及所有相等 的线段和相等的角.你的依据是什么? 所得的像是△ACD △ABD≌△ACD 相等的线段: AB=AC,BD=CD,AD=AD 相等的角: ∠B=∠C,∠BAD=∠CAD, ∠ADB=∠ADC. 依据: 轴对称变换的性质—轴对称变换不改变图形的形状和大小. 1. ∠ B =∠ C 2. BD = CD, 即AD 为底边上的中线 3. AD⊥BC ,即AD为底边上的高 问题:由已知AB=AC得结论∠ B =∠ C用 文字如何表述？ 等腰三角形的两个底角相等. 已知:AB=AC A D C B 可以说成 “在同一个三角形中,等边对等角” 结论: ,∠BAD=∠CAD(AD是顶角平分线). 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高互相重合. 简称“等腰三角形三线合一” A D C B 如果已知AB=AC,AD⊥BC(AD是底边上的高). 那么有什么结论? 如果已知AB=AC,BD=CD (AD是底边 上的中线).那么有什么结论? 顶角平分线 底边上的中线 底边上的高 BD=CD(AD是底边上的中线), ∠BAD=∠CAD(AD是顶角平分线). AD⊥BC(AD是底边上的高), ∠BAD=∠CAD(AD是顶角平分线) 等腰 三角形 顶角平分线 底边上的高 底边上的中线 例1、已知：在△ABC中，AB = AC， ∠A = 80°， 求∠B 和 ∠C的度数。 A B C 变式练习1:已知：在△ABC中，AB = AC， ∠A = 80°， 求∠B 和 ∠C的度数。 A B C B A 变式练习2:已知：等腰三角形的一个 内角为 80 °， 求另两个角的度数. 如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，D为BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC,则DE=DF。请说明理由。 若D是上BC任意一点，DE⊥AB，DF⊥AC，CH⊥AB，垂足分别E，F，H，则DE+DF=CH ，请说明理由。 F A B C D E H 例2 已知线段a, h,用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使底边BC=a, BC边上的高为h. h a 作法: 1.作线段BC=a. 2.作BC的中垂线m,交BC于点D. 3.在直线 m上截取DA=h,连接AB,AC. △ABC就是所求的等腰三角形. a B C h A 判断下列语句是否正确。 （1）等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。（ ） （2）有一个角是60°的等腰三角形，其它两个 内角也为60°. （ ） （3）等腰三角形的底角都是锐角. （ ） （4）钝角三角形不可能是等腰三角形 . （ ） × × （X） （X） （√） （X） （√） 1.等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为_______ ⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为__________________ ⒊等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为______ ? ? ? 试一试 75°, 30° 70°,40°或55°,55° 35°,35° 如图，D，E在BC上，AB=AC，AD=AE，则BD与CD相等吗？ E A B C D H 如图，BD，CE是等腰三角形ABC两腰上的中线。问：BD与CE相等吗？请说明理由。 E A B C D 如图，在⊿ABC中，O是⊿ABC内一点，且OB=OC，AO的延长线交BC于点D，试说明AD⊥BC，BD=CD。 2 A B C D O 1 1.作业本、课本作业题A组. （B组选做） 2.课外探究题: 等腰三角形的性质在生产、生活中有着广泛应用。以小组为单位， 对此进行研究，写成研究报告，于下周一上交评比。