初中数学北师大版八年级上册5.1确定位置2学习指南学案.docVIP

5.1 确定位置（二） 班级________姓名________ 一、学习目标与要求： 1、体会极坐标和直角坐标思想，并能解决一些简单的问题；能利用比例尺计算实际距离 2、发展学生的识图能力 3、体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性 二、重点与难点 重点：会根据已知条件正确表示物体的位置 难点：会根据已知条件正确表示物体的位置 三、学习过程 复习巩固：某路公交车有实验中学出发，途经A2区、A3区、B2区、B1区、C1区、C2区、D1区，到达博物馆，在右面的城市简图上描出它的行车路线 自主探究：借助方格纸进一步感受平面内的点定位方式 1、下图中用黑、白两种颜色的若干枚棋子在方格纸上摆出的两幅图案. 如果用(0, 0)表示A点的位置，用(2, 1)表示B点的位置，那么 （1）图①中五角星五个顶点的位置如何表示 （2）图②中五枚棋子的位置如何表示？ （3）图②中(6, 1)，(10, 8)位置上的棋子分别是哪一枚？ 2、“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1, 2)表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置，那么你能用同样的方式表示出“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 3、如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口. 如果用(3, 5)→(4, 5) →(5, 5) →(5, 4) →(5, 3)表示由A到B的一条路径，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他几条路径吗？ 4、如图是某学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题：（以教科书P148的图为准） （1）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离约为多少厘米？实际距离呢？ （2）某楼位于校门的南偏东约750的方向，到校门的实际距离约为240米，说出这一地点的名称 （3）如果用(2, 5)表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？(10, 5)表示哪个地点的位置？ 5、（1）如图，如果用(0, 0)表示梅花的中心O，用(3, 1)表示梅花上一点A，请用这种方式表示出梅花上其他几个黑点的位置； （2）还有其他方式表示梅花上各个黑点的位置吗？说一说你的方法 6、如图： （1）用适当的方法表示“将”与“帅”的位置； （2）在图上标出“马3进4”（即第3列的马前进到第4列）后的位置 7、如图是某个城市主要街道和建筑物的示意图，“市民广场”是整个城市的中心，试设计描述这个城市主要建筑物位置的一种方法，并展示给大家 学习小结：请归纳整理一下你描述平面内物体位置的方法