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经验交流 lteacher@chinaitedu．cn 运用多媒体优化历史课堂教学 栗庆民 河南省濮阳市南乐县韩张镇中，学校 随着现代化教学手段的不断提 演示后，知识吸收效果很好，大部分都 朗诵毛泽东的 七律 ·长征》，同时用计 高，传统的教学模式不断受到冲击。多 路线了。 算机显示出长征经过的主要地点及路 媒体教学图、文、声、像并茂，以其独特 又如，讲授 西“安事变”内容时，笔 线。这样，学生的注意力完全被吸引了， 的视听效果给历史课堂教学注入了新 者播放了电影((西安事变 中的五个片 情绪上显现出了历史课上少有的兴奋 的活力，突破了传统教学的简单、枯燥， 段：①张学良、杨虎城西安 “兵谏”；②宋 状态。在既有可感性又有可见性的教学 优化了课堂教学。下面笔者就自己的教 美龄为西安事变和平解决斡旋；③何应 氛围中，教师不再需要太多的口舌，问题 学实际谈点体会。 钦兵围