谈热力学教材建设的得0与失0.pdfVIP

物理教育 谈热力学教材建设的 得 与 失 / 0 / 0 读 电动力学简明教程 前言 的响应 ) ) ) / 5 6 0 金 新 南京大学物理系 南京 统计物理课程中的改革设想全部写出来 因为受 前 5 言 一文影响 本文就热力学教学改革中 得 失 引言 6 / 0 !/ 0 问题发表一点个人意见 参与讨论 以作为对俞允强 面临 世纪 为培养我国高素质物理科学人 教授 前言 一文的响应 5 6 材争取在下世纪初尽早产生诺贝尔物理奖获得 者≈ 物理教学的课程改革是一个关键问题 这个 热力学教学改革中的 得 / 0 问题正引起我国所有教育工作者认真思考和讨论 本人从年起走上高等学校教学工作岗位以来 有人认为 热力学内容简单 主要是 热工 问 / 0 除少数几年教育不正常时期 几乎每学期都忙于教 题 在物理系教学中可有可无 学生只要学好统计物 学和科研 因为教师的责任感 在国家号召下也在思 理就可以了 按这一派人意见 热力学理论应在热力 索自己在教学岗位上怎样培养高素质人材最近看 学与统计物理课程中全部砍去 笔者不同意这种观 ≈ 了 年第 期 物理 杂志刊登的俞允强教授 点 因为热力学是多体物理唯象理论基础 你若 5 6 电动力学简明教程 前言 下文简称 前言 一 打开超导物理 液氦物理 磁介质 材料科学以及低 / 5 6 0 5 6 ! ! ! 文≈以及 主编的话 与 物理教育 栏的 编者 温物理实验技术等近