“后奥运期”江苏省普通高校奥林匹克文化教育现状调查分析.pdfVIP

201O年 和《 It：t师范专科学校学报》(汉文综合版) Jul2010第29卷第三期 总第65期 “后奥运期江苏省普通高校奥林匹克文化教育现状调查分析 吕广霞 (中国矿业大学体育学院 江苏徐州 221116) 【摘 要j 对江苏省高铰没有发挥自身的教育资源优势开展奥林匹克 法满足教学要求，奥林匹克文化教育现状不能适应当代大学生对奥 文化教育，教育形式 一，缺乏 业教斩及专职教师：开展奥林匹克文化讲座及 林匹克运动知识全方位、深层次的需求 活动不多，效果不理息；学生渴求舆林匹克文化知识，但缺乏相应教育等问题。 目前江苏省高校开展奥林匹克文化讲座及活动情况并不理想 建议学校加强专业教师队伍培养、加强商校奥林匹克教材的编写、开设与奥林匹 (图1)。学校组织奥林匹克文化活动方面，偶尔组织的37．1％，基 克文化相关的课程供学生选修等措施，以满足学生对奥林匹克文化的需要。 本没有组织的 25．4％，这和学生的需求有很大的差距，奥林匹克文 l关谣例J高校：奥林匹克文化：教育；研究 化知识的重要性还没有得到广泛的重视。学校应充分利用各种教学 2008年第29届北京奥运会己圆满地落下椎幕，本着绿色奥运、 资源，积极与相关单位和奥运专家、学者合作，积极组织、开展有 科技奥运和人文奥运的理念，北京奥运会成功地做到了让国际社会 关奥林匹克文化知识的教学和讲窿。 满意，让各国运动员满意，让人民群众满意， “这是一届真正的不 图1江苏省高校组织奥林匹克文化活动情况调查图 凡响的奥运会”。北京奥运会后，奥林匹克运动将会得到更大规 模地普及，奥林匹克精神将会更广泛地弘扬，为了使奥林匹克运动 给 }【l围留下一笔丰富宝贵的遗产，就必须要倡导奥运精神、宣扬人 一l—一 文奥运理念，重视奥林匹克文化教育价值的开发 截止2008年江苏省有普通高校121所，在校生139．53万人， 是我国的高等教育大省，本文通过对 “后奥运期”江苏省高校奥林 匹克文化教育现状的调查，探讨奥林匹克文化教育在江苏高校的开 展情况及存在问题，并根据实际情况提出针对性地建议，以期对高 校开展奥林匹克文化教f提『供参考。 (2)“后奥运期”大学生对奥林匹克文化教育的需求 1．研究对象与方法 表2 学生了解奥林匹克文化的渠道表 (N=575) 1．1研究对象：本文以 “后奥运期”江苏省普通高校奥林匹克 文化的教育现状为研究对象。 圈警报 毒 熬蛹教避～基叁 1．2研究方法： 频数 471 265 346 163 43 59 (1)文献资料法：查 剜『大量相关论文，为本研究提供理论依据。 ％ 81．9 46．1 60．1 28．3 7．5 l02 (2)问卷调查法：采用分层随机抽样的方法随机抽取南京大学、 由表 2显示，有 81．9％的学生是通过电视来了解奥林匹克文化 东南大学、南京理工大学、苏州大学、中国矿业大学等江苏省 12所 的：报刊杂志的利用率也很高，达到了60．1％；目前较为先进的网 高校的在校生，根据研究的内容和需要设计调查问卷，对抽样普通 络利用率仅占46．1％；广播占28．3％；教师教授和其它渠道利用率更 高校学生进行问卷调奄。 低，只有7．5％和 lO．2％。媒体传播对奥林匹克文化教育的普及起着 (3)访谈法：2008年9月至 12月走访了抽样的部分高校，在 十分重要的作用 。当今社会大众传媒业的高速发展，为我们了解 拟定的访谈提纲内容指导下与其体育部门领导、专家、体育教师以 奥林匹克文化提供了更加便利的条件。但调查显示，我们对于现代 及学生座谈，就 “后奥运期”奥林匹克文化教育的有关问题进行了 媒体的利用并不充分。传统的媒体宣传手段如电视和报刊杂志的利 咨询与调研。