试析文学作品类思想政治教育资源的合理利用.pdfVIP

1lTheoryResearch 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 试析文学作品类思想政治 教育资源的合理利用 刘 利 (兰州交通大学 马克思主义学院，兰州 730070) 摘 要：思想政治教育资源的利用与开发是提高思想政治实效性的重要保证。通过阐释思想政治教育资源的 含义及其开发利用的重要性，分析了在思想政治教育过程中，文学作品类教育资源利用的几个常见误区，提出 通过还原本色、多角度透视解读和挖掘文本中的积极蕴意等方法合理利用文学作品类思想政治教育资源，充 分发挥其教育功能，提高利用效率。 关键词：文学作品；思想政治教育资源；利用 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002—2589(2O12)07-0178—03 随着社会发展步伐加快，信息量激增，信息获取渠道拓 达政治立场和价值观，容易使读者在不知不觉中产生情感 宽，思想政治教育的内容和形式也趋于多样化。加强思想政 上的共鸣，从而自然而然地接受作品所表达的立场观点。 治教育资源的开发利用是贯彻落实党中央 关《于进一步加 阅读优秀文学作品，能够使读者在享受文字的愉悦 强和改进大学生思想政治教育的意见》等有关指示精神的 中，接受是非观念和道德情感，以至影响其世界观、人生观 重要举措，也是提高思想政治教育实效性的重要手段。 和价值观。比如 《钢铁是怎样炼成的》这部小说，就是通过 一 、 思想政治教育资源的内涵及其合理利用的重要性 主人公艰辛曲折的成长历程，影响着千千万万读者，其中 思想政治教育资源是经济学 “资源”概念在思想政治 保尔 柯·察金所说的 “人最宝贵的东西是生命，生命对于我 教育领域中的应用，其含义是指 “能够被教育者开发利用 们只有一次。一个人的生命应当这样度过 ；当他回忆往事 的、有利于实现思想政治教育目的的各种要素的总和。”1【] 的时候 ，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞 思想政治教育资源利用，则是将现实能利用的思想政治教 愧——这样，在临死的时候，他能够说：我‘的整个生命和 育资源投入到思想政治教育活动中，发挥其所应有的功 全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解 能，并最终产生出思想政治教育效益的一种实践活动。此 放而斗争。”’这至今还被人们所熟记，影响着许多读者的 类教育资源的种类有很多，本文重点探讨文学作品类思想 人生轨迹。 政治教育资源的合理利用，也就是对 目前选择的文学作品 2．文学作品具有巨大的心灵抚慰作用 进行更合理的解读，充分发挥文学作品类教育资源的教育 当今时代随着互联网的迅猛发展 。一方面各个国家和 功能，提高它的利用效率。 地区之间的联系在不断加强，沟通越来越方便 ，整个地球 文学作品在思想政治教育中的作用主要有以下几种 ： 逐渐变成一个村落；另一方面人们的生活节奏在不断加 1．文学作品具有潜移默化的影响渗透作用 快，社会竞争Et趋激烈，各种潜藏的社会矛盾逐渐凸显，导 人们对思想政治教育的僵化 、刻板、模式化的教育形 致人们的心理压力也日益加大，人与人之间的心理距离逐 式 ，产生了一定的抵触情绪，在一定程度上影响了思想政 渐拉大了，人与人的心灵沟通越来越少 ，很多人面对 自己 治教育的实效性。因此，要提高思想政治教育工作的效率， 内心的一亩三分地 ，不知道如何处理层出不穷的心灵问 就要对传统的教育模式进行变革，要更加讲究思想政治教 题 ，任由其开出恶花