初中数学华师版八年级下20.4正方形的判定教案.docVIP

20．4正方形判定 课型：新授课 学习目的 1．探究正方形的判定方法． 2．通过运用正方形的判定解题，培养学生的分析能力和观察能力． 3．通过正方形有关知识的学习，感受完美的正方形的图形美和语言美 教学设计：小结、归纳、提高 学习重点：正方形的判定方法． 学习难点：正方形判定方法的应用． 教学过程设计： 一．温故互查 1．矩形、菱形是怎样的特殊平行四边形，它们比平行四边形多些什么性质？ 2．正方形是怎样的特殊平行四边形？正方形，菱形有什么关系？正方形有什么性质？ 二．设问导读 阅读教材P102的内容，完成下列各题。 （一）我们已经知道，正方形是一个中心对称图形，也是一个轴对称图形，具有如下的性质： 1． 四条边都相等； 2． 四个角都是直角． 因此，正方形可以看作为：有一个角是直角的菱形；有一组邻边相等的矩形． 这些实际上就是判定正方形的方法． （二）阅读P102例题，把你的不同方法、思路与同伴交流。 （三）阅读P102“讨论”，与同学交流你的既快又准确的检验方法。 三．自我检测 判断题： 1：对角线相等的菱形是正方形（ ） 2：对角线互相垂直的矩形是正方形（ ） 3：对角线垂直且相等的四边形是正方形（ ） 4：四条边都相等的四边形是正方形（ ） 5：四个角相等的四边形是正方形（ ） 6.有一个角是直角的菱形是正方形。（ ） 7有一组邻边相等的