问题与出路：高等学校“两课”实践教学现状分析.pdfVIP

维普资讯 2004年 11月 煤炭高等教育 NOV．，2004 第 22卷 第 6期 M EITAN HIGHER EDUCAT10N Vo1．22 No．6 问题与出路 ：高等学校 “两课实践教学现状分析 刘广登 (徐州师范大学 社会科学部，江苏 徐州I 221116) 摘要：由于 “两课’’的特殊性质 ，“两课”实践教学是 “两课”教学中必不可少的环节，但 由于各种各样 的原因，“两 课，，的实践教学，或者被忽视、或者被轻视。目前的 “两课”实践教学面临许多亟待解决的问题，只有采取切实有效 的措施 ，才能使高校的 “两课”实践教学走出困境，从而提高整个 “两课”教学的实效性 。 关键词 ：“两课”；实践；教学 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004—8154(2004)06—0090—03 ProblemsandtheW ayOut：AnAnalysisoftheCurrent SituationofthePracticalTeachingofTwoCourses LIU Guang—deng (DepartmentofSocialSciences，XuzhouNormalUniversity，Xuzhou221116，China) Abstract：In view oftheuniqueposition oftheTwoCourses，namely Marxism and Morality， practicalteaching isindispensable．For various reasons，however，practicalteaching is either neglected ordespised．Many problemsremain unsolved．Only by taking effectivemeasurescan practicalteachingofTwoCoursesfindawayoutthusupgradingtheeffectivenessoftheteachingof theTWOCourses． Keywords：TwoCourses；practice；teaching 一 、 “两课 ”实践教学存在 的问题 中提 高组织 能力 和实践能力 。(3)校外社会 实践 。利 1．国家各 级 教 育 主管 行政 部 门对于 高 校 “两 用寒暑假在 家乡所在地进行调研等 ，让他们在社会 课 ”教育教 学实践 环节 的科学 设置 缺 乏 明文规定 ， 时间 中充分进 行情 感体 验和智 力参 与 ，了解社 会、 使各 高校 在实 施 “两课 ”教 育教学 实践 环节 时无据 服务社会 。有 的学者把两课 实践教学看成是和课堂 可依 。中共 中央宣 传部 、国家教育部 1998年颁布 的 教学 相对、在课外 、校外进行 的教 学辅助活动 ，它区 “两课 ”教学方案符 合 中国发展 的实 际，在规范政治 别 于课 堂理 论教学 ，是 利用社会 实践空 间组织 的教 理 论和思想道德教 育上功不可没 。但是 ，在这个方 学 活动 ，主要 采取参 观 、实地调 研 、现场参 与 、共 同 案 中，仅就 “两课 ”各 门课 程 的设 置 、内容 、讲授学 时 研讨 等形式 。这 种观 点仅仅把实践教学 的外延界 定 等作 了相关规定 ，而对教学 实践环节 的实施未作任 在社会 实践活动 的范 围内。有 的学者把 “两课 ”实践 何可操作 的明文规定 ，导致教学