高中数学苏教版必修二1.2.2空间中的平行关系第二课时教案.docVIP

1.2.2空间中的平行关系（2） 教学目标：1、直线与平面平行的概念 2、直线与平面平行的判定与性质 教学重点：直线与平面平行的判定与性质 教学过程： 复习公理一:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内 按直线与平面的公共点的个数给直线与平面的位置关系分类：1、直线与平面有且只有一个公共点——相交；2、直线与平面无公共点——平行；3、直线与平面有无数个公共点——直线在平面内. 直线与平面平行的判定定理：平面外的一条直线与平面内的一条直线平行，那么平面外的直线与这个平面平行.——线线平行，线面平行. (此定理的证明方法是反证法应讲明证明方法步骤：反设、归谬、结论) 直线与平面平行的性质定理：如果一条直线与一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线与这两个平面的交线平行.——线面平行，线线平行. 例子与练习 例1、直线与平面平行的充要条件是这条直线与平面内的（ ） A.一条直线不相交B.两条直线不相交C.任意一条直线都不相交D.无数条直线都不相交 解析：直线与平面平行，那么直线与平面内的任意直线都不相交，反之亦然；故应选C 例2、“平面内有无穷条直线都和直线l平行”是“”的（ ）. A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.即不充分也不必要条件 解析：如果直线在平面内，直线可能与平面内的无穷条直线都平行，但直线不与平面平行，应选B 例3、已知：正方形与正方形不共面，=. 求证：平面. 证法一： 如图，连结AM并延长交BC于G， 则==，所以. 又MN平面, EG平面. 故平面. 证法二：如图，过N作直线NH//EB交直线AB于H 连结MH. 因为==, 所以 HM//AD//BC, 于是 平面MHN//平面CBE. MN平面MHN, 所以 平面. 卡片:判断直线与平面平行常用的方法有: (1)根据直线与平面平行的定义; (2)根据直线与平面平行的判定定理; (3)若两平面平行,那么其中一个平面内的任意直线平行与另一平面.(此条可讲完下节后补充) 课堂练习：教材第47页 练习A1.2.3、B 小结：本节课学习了直线与平面平行的概念,直线与平面平行的判定与性质 课后作业：教材第60页 习题1-2A：7、9.