“学评教”影响因素及对策研究.pdfVIP

维普资讯 西北医学教育 2007年4月 第15卷 第2期 NORTHWESTMEDICALEDUCATIONApr．2007v01．15N0．2 备过程中比较薄弱的部分。毕业学员任职情况，决定特色项 目 验收，应在按计划完成相关准备项 目任务的基础上进行。自评 材料准备的质量，有了这部分 内容，准备的材料就有了生命力， 考核验收以工作小组为单位、以完成准备的项 目为单元进行。 就有了“灵气”。根据实际需要 ，应着力安排好这方面的工作。 完成一项 ，考核验收一项，“打包”归类一项。 基本要求是：做好计划，确定 目标，合理分工，突出重点，客观收 3．1 规范自评考核验收的方法 集第一手资料。 我校采用的方法有以下四条：一是任务单位提出意愿。接 抓好教学档案和教学资料的整理。教学档案和教学资料时 受任务单位完成相关项 目准备后，向对口工作小组提出 自评意 间长、种类多、情况比较复杂，无论机关还是教研室 ，教学资料档 见；二是工作小组提出申请。对 口工作小组根据任务单位完成 案整理的工作量都很大。不相对集中时间、不安排专人负责、不 准备情况 ，初审基本合格后 ，向办公室提出自评申请 ；三是办公 发扬协作精神，是完不成准备任务的。要按教学档案和教学资 室协调组织。办公室接到 自评申请 、审查符合条件后，报请领导 料管理的标准要求，完成准备任务。基本要求是，统一规划，明 小组，在领导小组统一认可的基础上，由办公室组织考核验收组 确任务，责任到人，分轻重缓急进行。 专家考核验收；四是参加 自评考核验收的人员组成。包括办公 抓好课堂教学效果评测。课堂教学效果评价是迎评准备诸 室人员、对 口工作小组人员、完成任务单位人员，必要时可请领 项目中，最硬的指标要素之一，不清醒认识到这一点，可能会导 导小组的领导参加。 致无法弥补的损失。要以规划专业主干课程为重点，一节课一 3．2 严格 自评考核验收的程序 节课的过，一个人一个人的讲 ，做到不漏掉一名教员，不放过一 我校采用以下五个步骤：一是对 口工作小组专题汇报 ；二是 节内容。在这方面，绝对不能抱有侥幸心理。基本要求是：教师 考评人员现场查验资料 ；三是考评人员现场提问；四是考评专家 个人精心准备，教研室抓好集体备课试讲 ，考核验收组随机抽查 现场讲评；五是有关领导总结讲话。考核验收是该阶段的关键 验收。 环节之一。为了把好这一关 口，最重要的是，办公室应事先做好 抓好学员体能达标训练。学员体能达标考核，是迎评准备 相关准备 ，将考核验收真正纳入严格 、规范、有序的监督管控之 的另一项硬指标，必须从准备开始做起，从基础环节抓起。要以 下，设计 《自评考核验收申报表》、《自评考核验收专家评价表》等 学员队为主体 ，以正式录取学员为骨干，以5公里越野赛为重 量化工作表系，以切实保证考核验收的顺利实施和质量效果。 点，安排好军事共同科 目的训练。基本要求是：确定项 目内容， 3．3 悉心进行材料收缴和整理 安排训练计划，循序渐进实施，克服短期行为 ，稳步提高成绩。 从迎评准备所需的材料类型看 ，主要分为3大类 ：一级指标 抓好特色项 目材料的整理。我校确定，把临床医学专业边 所需材料；二级指标所需材料 ；评价要素 (评价点)所需材料。我 防军医班军事医学教学改革和规划专业军事医学教学改革、西 校的主要做法是，自评考核验收以相关评价要素为素材，以二级 部军人特有气质教育、优势教学质量管理 (包括教学督导、课程 指标为单元进行准备、组织考核验收，在此基础上 ，由迎评办公 评估、毕业考试改革、教学干部综合素质考评)3个方面，作为特 室负责起草自评考核验收报告。值得强调的是，所有 自评考核 色项 目列入迎评准备的重点内容。基本要求是，数据完整 ，资料