【金版新学案】最新2015届高考生物一轮详细复习 通过神经系统的调节（考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训）课件 新人教版.pptVIP

【例3】　下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图，相关描述正确的是(　　) A．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中c的末端膨大部分及图Ⅲ中g的末端膨大部分为同一结构 B．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构 C．图Ⅰ中b为突触后膜，只能是图Ⅲ中e结构 D．兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g 解析：图Ⅰ中a为突触小体，b为突触后膜，突触是突触小体与下一神经元的细胞体或树突组成的。图Ⅱ中c的末端膨大部分及图Ⅲ中g的末端膨大部分都为突触小体，突触后膜可能为胞体膜或树突膜，如d或e。兴奋在图Ⅰ中的传递方向为a→b，在图Ⅱ中的传递方向为c→d，在图Ⅲ中为同一神经元，可双向传导。 答案：A 规律总结 神经纤维传导和突触传递的比较： 两者共同作用完成信息在反射弧上的传递，其中突触传递决定了传递的方向和速度 单向 缓慢 神经 递质 两神经细 胞之间 突触 传递 双向 快速 局部 电流 某一神经 细胞上 神经纤维传导 联系 信息传递方向 信息传递速度 介质 部位 项目 跟踪训练 (双选)下图为突触结构的模式图。以下相关叙述中正确的是(　　) A．1中内容物使b兴奋时，兴奋处膜两侧的电位表现为外正内负 B．1中内容物释放至2中，是协助扩散运输方式完成的 C．2处的液体为组织液，3中含有能特异性识别1中内容物的物质 D．信息从a传递到b的过程中，发生了电信号→化学信号→电信号的转变 解析：b兴奋时，兴奋处膜两侧的电位是外负内正；神经递质是通过胞吐作用释放至细胞间隙的；突触后膜上的受体能特异性识别递质，将兴奋从一个神经元传递到另一个神经元，发生了电信号→化学信号→电信号的转变。 答案：CD 课题22：兴奋传导方向及特点的实验探究 1．验证冲动在神经纤维上的传导。 (1)方法设计：电击下图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。 (2)结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。 2．验证冲动在神经元之间的传递。 (1)方法设计：先电击图①处，测量③处电位变化，再电击③处，测量①处的电位变化。 (2)结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。 规律总结 有关神经传递中的知识总结 (1)突触和突触小体的区别。 ①组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 ②信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号；在突触中完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。 (2)有关神经递质归纳小结。 神经递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。 * * 　通过神经系统的调节 反射弧 1．反射弧的结构。 2．反射弧各部分结构、分布和功能。 主要分布在肌肉、腺体等处 主要分布在周围神经系统里 分布在中枢神经系统里 主要分布在周围神经系统里 主要分布在皮肤、感觉器官、内脏等处 分 布 运动神经末梢(传出神经末梢)和它所支配的肌肉、腺体 传出神经纤维(运动神经纤维) 功能相同的神经元细胞体 传入神经纤维(感觉神经纤维) 感觉神经末梢(传入神经末梢) 组 成 效应器 传出神经 神经中枢 传入神经 感受器 对刺激作出反应 把神经冲动从脑或脊髓传向效应器 可以把传入的神经冲动进行分析、综合，然后把冲动传给传出神经 把神经冲动从感受器传到脑或脊髓 接受刺激，产生神经冲动 功 能 ?特别提醒： (1)反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。 (2)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。 (3)非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与，但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。 (4)没有感觉产生，可能是感受器、传入神经或神经中枢受损伤，而反射弧的任何一个环节受损伤都有可能导致无法完成反射活动。 【例1】　下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，下列有关说法中正确的是(　　) A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→ 化学信号→电信号 解析：正常机体内，兴奋从感受器向效应器方向单向传导；由图示知d为传入神经，b为传出神经，切断d，刺激b，会引起效应器收缩；兴奋在突触(即结构c)处的传递速度慢于神经纤维(即结构b)上的传递