【金版学案】2015届高考语文基础知识总复习精讲课件考点透视+高考解密+技法点拨专题八 扩展语句，压缩语段.pptVIP

【例1】　扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 解析：补充附加成分，我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰。 答案： （示例）[当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷纷凋零的时候]，(裸露在荒山野岭中的)梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。 2．确定重点，定位填补法 这种方法是根据题干所给的内容确定句式模型，排好句内成分位置，填补定语、状语或补语的一种方法。它与“添枝加叶，萌蘖开花法”的区别在于不要求每一个地方都要萌蘖开花，而是选择扩展重点，在固定的位置填补。 【例2】　根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展为一段话，每段话不少于30字。 情景一：课堂上　老师　微笑 ________________________________________________________________________ 情景二：病房里　护士　微笑 ________________________________________________________________________ 解析：①确定“微笑”是扩展重点。②思考同一扩展点在不同情景下存在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中心。③例题所给词语是从地点、人物、情态三个角度提供的，而老师在课堂上的微笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同的，那么“微笑的作用”就是扩展时所要表现的中心，所以在“微笑”后的位置进行填补比较得当。 答案： （示例）课堂上，老师的微笑(像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起生活和学习的风帆)。 病房里，护士(浅浅的)微笑(像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好，生活真好)。 3．瞻前顾后，填补空白法 瞻前顾后，就是从前后的语句中找出对形式和内容方面约束的暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。 【例3】　依照画横线的句式续写三个句子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性的话作收束。 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，_______________________，__________________，__________________________。_______________________! 解析：此题在考查扩展语句时，还考查了句式的仿写。首先分析画横线句式的结构：……(量词)＋(名词)就是……(量词)＋(名词或名词性短语)。接着分析语句的内容：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。最后根据这内容与形式来仿写。 答案： （示例）一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！ 4．运用联想，展开想象法 即利用生活经验展开联想、想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。 【例4】　根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。 想象　雾　倾听 (1)表现“欢快”：__________________________________ (2)表现“忧愁”：__________________________________ 解析：首先找到与情感关系密切的词语展开联想，与欢快、忧愁联系比较密切的词语是“雾”，欢快时雾是飘逸的，忧愁时雾时浓重的；接下来再把其他两个词糅合进来，使它们构成和谐的整体。 答案： （示例）(1)表现“欢快”：穿行薄雾，倾听泉声，想象的翅膀张开，这就是一支欢快的钢琴曲。 (2)表现“忧愁”：倾听雨声，望一眼迷雾，想象今后要走的路，忧愁写在了她的脸上。 5．围绕中心，议论抒情法 对于给出的“话题”或“中心句”，要求对其进行阐发，拓展成一篇短小的议论文。可以根据要求找出中心句内在的逻辑关系，运用常用的论证方法，如因果论证法、举例论证法、正反论证法等，进行阐发。 【例5】　把“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”扩展成一段话，不少于80字。 解析：扩展此题时，重要的是阐明这句话的含意以及解决“为什么”的问题，这就涉及因果论证法。 答案： （示例）“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不要觉得好事太小而不屑去做，也不要以为坏事很小做了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。量变必然会引起质变，所以对于好事要从点滴做起，对于坏事要防微杜渐。 【例6】　扩展下面的语句，请用抒情议论收束，不少于100字。 翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。 解析：从句中的“一一品味”，我们可以知道阐述这个中心话题时，需要举出实例来陈述证实中心意思