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生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但不能重蹈覆辙。 参考文献: [1]霍华德?加德纳著,沈致隆译. 智力的结构[M].北京:新华出版社,2004. [2]霍华德?加德纳著,霍力岩,房阳洋等译.智力的重构[M].北京:中国轻工业出版社,2004. [3]陈杰琦,玛拉?克瑞克维斯基,朱莉?维恩斯编,方均君译.多元智力的理论与实践让每个儿童在自己强项的基础上发展[M] .北京师范大学出版社,2002. [4]玛拉?克瑞克维斯基编,李季湄,方均君译.多元智力的理论与学前儿童能力的评价[M].北京师范大学出版社,2002. [5]蒋俊华,袁爱玲.刍议当前我国幼教课程研究的国际化与本土化[J].幼儿教育,2004,(8):32—34. [6]何育萍.多元智力理论与教师专业发展[J].中小学管理,2003,(1):20—22.

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