第15课《心声》同步练习2（语文版七年级上）.docVIP

心声同步练习 达标训练 ? 1．《心声》的作者是________，主人公是________。 2．给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。 （1）huǎng（??? ）惚???????? （2）小狗似的蜷（??? ）在他旁边 （3）咽（??? ）了一口唾沫??? （4）妒（??? ）忌 （5）祷（??? ）告??????????? （6）发窘（??? ） 3．下列一段文字，运用了什么描写方法，写出了人物怎样的特点。 京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小祯会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。 描写方法：_________________________________。 人物性格特点：___________________________________________。 ? 能力提高 ? 1．小说描写的是一个小学生在成长过程中的遭遇，为什么取名为“心声”？有什么深刻含义？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 2．本文大量运用了心理描写来刻画李京京这个人物，简要分析课文怎样体现了少