项目五统计数据分析.docVIP

阶段序号 项目五 任务二 主题 动态数列分析 课时 8课时 教 学 目 的 了解动态数列的概念、种类及编制原则。掌握现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算，了解时间数列的影响因素，掌握直线趋势测定的各种方法。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 会计算平均发展水平 会计算定基发展速度与环比发展速度 会计算增长量、增长速度 会进行趋势分析与预测 会用Excel测定动态趋势并预测 了解动态数列概念、种类及编制原则 掌握现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算 掌握直线趋势测定的各种方法 掌握用动态数列预测的方法 掌握用Excel测定动态趋势方法 重点 难点 及 解决方法 发展速度与增长速度 直线趋势测定 通过案例教学、操作实践等多种方法培养学生统计数据计算技能。 参考资料 宋文光.应用统计基础与实务[M].科学出版社.2010年第一版 隗斌贤．应用统计方法［Ｍ］．浙江科学技术出版社．2006年第一版 周恩荣.应用统计学[M].北京交通大学出版社.2008年第一版 教学过程设计基本框架 教学环节 主 要 内 容 时间 安排 组织教学 复习旧课 综合指标：总量指标、相对指标、平均指标、变异指标 综合指标的运用 3分钟 课堂讨论 案例引入：针对以上案例，围绕以下问题开展讨论 1． 2． 2分钟 新知识 学习 项目五 统计数据分析 任务二 动态数列分析 子任务1 动态数列 1．动态数列的概念与作用 （1）概念 构成要素：一是现象所属的时间，二是指标值 （2）作用 2．动态数列的种类 （1）总量指标动态数列 （2）相对指标动态数列 （3）平均指标动态数列 3．编制动态数列的原则 （1）时间长短相等。 （2）总体范围应该一致。 （3）计算方法应该统一 （4）指标经济内容相同 二、现象发展水平指标 1．发展水平（1）含义 （2）举例 2．平均发展水平 （1）含义 （2）计算方法 ①由总量指标动态数列计算序时平均数 由时期数列计算 举例说明 由时点数列计算 举例说明 　 每天数字资料时的计算：简单算术平均数 举例说明 时点间隔相等时的计算：首末折半法 举例说明 时点间隔不相等时的计算：采用各间隔长度对各间隔的平均水平加权平均 举例说明 （2）由相对指标或平均指标动态数列计算序时平均数 举例说明 55分钟 操练 实务操作训练 30分钟 新知识 学习 项目五 统计数据分析 任务二 动态数列分析 子任务2 动态数列 1．含义与种类 （1）含义 （2）种类：定基发展速度 环比发展速度 2．计算方法 （1）定基发展速度 （2）环比发展速度 3．定基发展速度与环比发展速度及相互关系 二、增长量 1．含义与种类 （1）含义 （2）种类：逐期增长量、累积增长量 2．增长量的计算 逐期增长量 累积增长量 两者相互关系 3．平均增长量 三、增长速度 1．定基增长速度 2．环比增长速度 3．两者相互关系 四、平均发展速度和平均增长速度 1．平均发展速度的计算 （1）几何平均法的计算 （2）方程式法的概念 （3）两种方法的不同点 2．平均增长速度的计算 平均增长速度＝平均发展速度－１ 50 操练 实务操作训练 40分钟 新知识 学习 项目五 统计数据分析 任务二 动态数列分析 子任务3 动态数列 1．时距扩大法 （1）方法介绍（2）案例应用 2．移动平均法 （1）方法介绍（2）案例应用 3．最小平方法 （1）方法介绍（2）案例应用 三、季节变动的测定 1．季节变动的概念 2．按月平均法和趋势剔除法的不同特点 45分钟 操练 最小平方法、季节变动测定实务操作训练 45分钟 新知识 学习 项目五 统计数据分析 任务二 动态数列分析 子任务4 Excel在动态数列分析中的应用 水平指标的计算 速度指标的计算 时间序列预测方法 移动平均法 45分钟 操练 用Excel练习水平指标、速度指标及长期趋势的测定 45分钟 知识和能力的归纳与总结 本项目学习了以下知识点： 动态数列概念、种类及编制原则；现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算；直线趋势测定的各种方法；用动态数列预测的方法；用Excel测定动态趋势方法 通过学习应当具备以下能力： 会计算平均发展水平；会计算定基发展速度与环比发展速度；会计算增长量、增长速度；会进行趋势分析与预测；会用Excel测定动态趋势并预测 5分钟 布置作业、说清楚作业的要求 课后作业 课后实训操作题 5