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注意缺陷伴多动性障碍 Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) 概述 我国该病患病率为3%-10%，国外报道其患病率为3%-5%。它是儿童时期最常见的神经-精神疾病之一，其临床表现主要为多动-冲动、注意力不集中及由此导致的学习困难和行为异常，而智力正常或 处于边缘状态。 病因 精神病理学：高级主动注意的损害。 神经病理学：额叶及与其相联系的皮质下结构的功能发育不良或受损。 神经发育过程：额叶进化最晚，成熟最迟，最容易受损。 该病机制不明，多数学者认为与生物-心理-社会诸多因素有关。 临床表现 注意缺陷 活动多动 行为冲动 可伴随学习困难、情绪异常，智力可正常。 诊断 目前国内外学者多应用DSM-IV量表的诊断标准:该病的临床表现可分为注意力项和多动项两类，其诊断必须至少具备这2项中的各4种表现；或某1项中的8种表现。 注意力项 易受外来影响而激动 无监督时难于有始有终完成任务 难于持久性集中注意（作业、游戏） 听不进别人在说什么 经常丢失生活及学校用品 在学校课堂注意力分散，成绩不佳 不能组织达到一定目的的活动 一事未完又做另一事 多动项 在教室常常离开座位 常未加思考即开始行动 集体活动中常不按次序 常在问题尚未说完时