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南京市总工会 南京市教育局 宁工发〔2011〕号 《中长期教育改革和发展规划纲要》wuyilaodongjiang@163.com。 3．决赛阶段（十一月）。全市学科决赛分课堂教学竞赛和专项技能竞赛两部分进行（具体安排另行通知），分别评选出5门学科的一、二、三等奖和优秀奖。 六、竞赛奖励政策 1．5门竞赛学科各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖若干名，均由市总工会和市教育局颁发荣誉证书。 2．获得5门竞赛学科一等奖的教师，同时由市总工会授予“南京市五一劳动奖章”荣誉称号；获得5门学科竞赛二、三等奖的教师，同时由市总工会授予“南京市五一创新能手”称号。 未尽事宜，请与市教研室、市教育局宣德处联系。联系人：陆静、完进，联系电话83639940。 附件 1、南京市中小学教师学科技能竞赛推荐表 2、中小学教师学科技能竞赛具体要求及评价标准 南 京 市 总 工 会 南 京 市 教 育 局 二○一一年五月十一日 主题词：职工 技能 竞赛 通知 抄送：省总工会、省教育厅 南京市总工会办公室 2011年5月11日印发 共印80份 附件1： 南京市中小学教师学科技能竞赛推荐表 姓 名 性别 出生年月 （2寸照片） 工 作 单 位 学历 职称 学 科 从事本专业年限 工 作 简 历 以往参赛获奖情 况 推 荐 单 位 意 见 盖章 年 月 日 竞 赛 领 导 小 组 意 见 盖章 年 月 日 备 注 附件2： 中小学教师学科技能竞赛具体要求及评价标准 一、数学学科 课堂教学（总分：100分） 1．竞赛内容：经教育部教材审定委员会审查通过的现行小学数学教科书一至六年级教学内容。 2.竞赛要求： （1）封闭限时独立进行教学准备。 （2）借班上课。 （3）课堂教学时间为40分钟。 3.评分标准：见下表。 小学数学学科课堂教学评价表 指标及权重 内容 评分 A B C D 得分 教学目标 （10%） 符合课程标准和学生实际 三个维度的整合明确、具体、可操作 10 8 6 4 学习条件 （10%） 科学地处理学习资源，体现课程的生成性 学具、教具（多媒体）运用科学、合理、实在 10 8 6 4 组织引导 （25%） 创设生动、有趣，利于学生学习的数学活动 进行有效的调控，引导得当 既面向全体，又关注每个个体 表扬与激励恰到好处 25 20 15 10 学生活动 （30%） 学生主动进行探究，善于发现问题 能进行合作学习，有效地倾听与交流 进行合理地操作、实验并积极思考问题 主动参与学习活动，积极发言，勇于质疑 师生平等和谐融洽,课堂民主活泼 独立完成作业，感受数学的严谨性 30 24 18 12 教学效果 （25%） 知识、技能的掌握达到预期目标 进行有效地思考，思维能力得到提高 解决问题的意识、策略和创新精神得到发展 情感、态度及价值观的教育恰当 25 20 15 10 总分 专业技能（总分：100分） 1．竞赛内容：数学教学课件制作。 2.竞赛要求： （1）封闭限时独立制作。 （2）根据一课时教学内容制作。 （3）附课件功能属性的简要文字说明。 3.评分标准：见下表。 小学数学学科技能评价表 指标及权重 内容 评分 A B C D 得分 科学性 （25%） 内容表达正确，无知识性错误 合理选择素材，适合教学对象 设计准确规范，符合教学原理 25 20 15 10 交互性 （25%） 较多学生能随课件参与互动 教师容易根据学生学习状况调整进程 能较好反馈学生的学习情况 25 20 15 10 技术性 （30%） 图文并茂助理解，音画结合效果好 动画使用合理，动静搭配协调 整体布局合理，色彩搭配和谐 实际操作便捷， 30 24 18 12 启发性 （20%） 课件能激发学生兴趣 课件能激活学生思维 课件能拓展学生视野 20 16 12 8 总分 二、小学音乐： 课堂教学（总分：100分） 1.竞赛内容：经教育部教材审定委员会审查通过的现行小学音乐教科书一至六年级教学内容。 2.竞赛要求： （1）教学时间为40分钟。 （2）借班上课，抽