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《新教育》2010年第4期 【教育论坛 】 【编者按】 所有的人，都知道这里面弊端丛丛，但是，所 经 本 人 同 有的人，都觉得无计可施 。 意 ，这里发 为什么会这样?看看我们的制度，每一个细节 表 海 外 华 都和升学率紧紧联系在一起 。班级的升学率高，任 人隋广赤给他 中学时代校长的信和他对 国内教育 课老师才能得到认可；学校的升学率高，才能引来 弊端的一些看法，当然是个人之见，仅供参考 。 更多的自费生，才能财源广进，校长才能大兴土木 隋广赤 1984年 9月～1990年 9月在长春市实 并有望升迁；至于主管教育的机构和官员，更需要 验中学读初中和高中，后来移居澳大利亚。 这些简便的、可以量化的指标来证明自己的工作成 篮譬 謦霉篁墨薯蚕====—一 绩。至于孩子们 20年以后会成长为什么样的人， 老校长：你好l在你的博 全然不在他们的考虑范围之内。 客中看到很多谈论教育问题的文章，拜读之后很感 于是，教育最根本的任务被忽略掉了，所有的 亲切。当年在校学习时的情景不时地浮现在眼前， 教学过程都只为最后的升学率让孩子们不停地死 迎新典礼上您送给我们的 “自觉枪”我依然珍藏、 记硬背；于是，孩子的个性、独立思考能力、想象 使用-每 当我感到 自己落后了就会 自觉地奋起直 力乃至团结协作的能力统统被扼杀；正直、诚实、 追、认识到 自己有错了就会 自觉地改正、察觉到 自 关爱他人的是非观念统统被抛在脑后；复读机成了 己有 了不 良习惯就会 自觉地克服 ……我到澳大利 最好的学生。 亚定居已有多年了。这些年虽不搞教育工作，但孩 举个例子来说，阅读能力也要 由标准答案来衡 子上学，也离不开教育 回忆 自己过去受过的教育， 量。一个对文章毫无感觉的人，只要能把 中心思想、 对比同学、朋友的孩子在国内受教育的现状和国外 段落大意牢牢记住，就可 以得到高分甚至满分。擅 的一些做法，颇有一些话想说。特别是看了你的博 于简单重复、机械模仿而从来不敢提出问题，从来 丈 ((别走回头路 (是一篇批评强行中小学学生和 不敢质疑教科书的孩子，被贴上了好学生的标签， 幼儿园孩子读经颂典的文章一一编者注)很有感 得到了高分和更多赢的机会。 触，就写了评论。如有不当，请不吝赐教。 在这种畸形的教育体系下，唯一可以被某些人 此致 自我安慰并经常可 以用来推卸责任的是：中国只是 谨祝双节快乐! 大学教育不好，中小学的基础教育还是很好的。 其实，这种说法根本站不住脚，不仅不合逻辑， 而且荒唐至极 ! 若真的是基础很好，为什么到了大学反而变得 不好 了?人家基础不好，怎么到了大学一下子就好 薷 在中国的教育内容，完 了? 全被高考绑架 了，以至于教育行业很少有人关心中 科技发展到今天，那些被中国孩子们死记硬背 国需要什么样的人，用什么样的方法能够培养出这