学生体质健康影响因素及促进模式的研究文献综述.docVIP

学生体质健康影响因素及促进模式的研究 摘　要:采用文献资料法和逻辑分析法,探讨了我国中学生体质健康现状及变化的原因,提出相应的解决思路,为进一步提高中学生体质健康水平提供理论参考。 关键词:学生；体质健康；影响因素；促进模式 Abstract ：This article using literature data and logical analysis, discussing the Physical Health Status of China and the reason for the change, proposing corresponding solution, and to provide a theoretical reference to further improve the physical health of middle school students. Keywords: Students, Physical Health,Factors, Promotion Model, 1．前言 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”梁启超先生的名作《少年中国说》，曾让多少国人为之振奋鼓舞。然而时至今日，再看到中央电视台的这段公益广告，脑海里浮现的却是小小少年们厚厚的镜片、沉重的书包和瘦弱的脊梁…… 1.1选题意义 中学生体质健康状况的好坏是直接关系到国家民族素质的大事，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一。我国日益重视中学生体质健康状况，每五年监测中学生体质状况，以掌握中学生体质健康状况的发展变化趋势，为制定相应的国家政策发挥导向作用。通过文献调查了解到，青少年体质健康水平呈下降趋势，本文从影响中学生体质健康状况的因素入手，试图找出促进学生体质健康的模式，为解决该问题做出有益的探索。 1.1.1问题的提出 不久前，国家体育总局公布的2005年全国学生体质健康调研结果显示：学生肺活量水平、速度、力量等体能素质持续下降，过半中学生血压偏高，肥胖率比5年前增长了50%。甚至有的孩子竟在二十分钟的升旗仪式上体力不支，学生军训晕倒、这样的报道常见不鲜，青少年孩子的如此体质状况不能不令人担忧。学生身体素质的全面下降已成为不争的事实，这不得不引发人们思考：是“谁”影响了孩子健康？ 1.1.1.1研究背景 新一轮基础教育课程改革给体育教学带来生机和活力，我们欣喜地看到，教师的教学理念正在逐步更新，学生的学习方式正在得到改变，课堂教学越来越有利于孩子成长，但不可否认的是：在自主、合作、探究的背后，也透露出浮躁、盲从和形式化的倾向，孩子的身体状况能否得到真正的改善？孩子内在的情感和思维能否被真正的激活？健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作。我国学生人群体质健康现状与国家对体育教育工作的要求相差甚远,表明学校体育工作在促进学生体质健康发展方面还有许多问题亟待研究。 2.研究方法 2.1文献资料法 通过查阅与中学生体质健康测查、中学生体质健康干预模式等相关的文献资料，为本文的研究提供参考依据。 2.2逻辑分析法 通过对查阅资料及相关数据进行综合整理，采取逻辑分析的方法整合现有资源，为本文结论的得出奠定基础。 3.研究结果 2005年中国学生体质与健康调研报告的结果显示:学生的体质下降明显。2000年与1995年相比,我国学生的速度素质、耐力素质、爆发力素质、力量素质等均有所下降,除速度素质成绩下降幅度较小外,其余各方面素质的下降幅度明显。 学生的耐力素质、柔韧性素质在2000年比1995年下降的基础上,又有所下降。此外,肺活量继续呈现下降趋势。2005年,学生的肺活量在2000年比1995年下降的基础上,又有下降。同时肥胖学生增多、学生近视眼患病率仍然居高不下。据2005年调研报告结果显示，初中生的近视率已达到48.18% 。。然而最让人忧虑的，还不是一些孩子没有健康的体魄，而是许多孩子缺乏志气、毅力，缺乏顽强拼搏、奋勇争先的精神。学生身体素质全面下降已成为不争的事实，频繁发生的惨痛教训不得不引发人们思考。4分析与讨论 4.1造成中学生体质健康状况下降的因素4.1.1体育伤害事故禁锢了学生的活动 身体活动是实现学校体育目标的基本途径，只有在活动中才能增强学生体质，促进学生身心的和谐发展。然而只要活动，难免磕磕碰碰。而现在的孩子多为独生子女，备受家长偏爱，一旦孩子在体育课上出现擦破皮肤的“事故”，维权意识过浓的家长就兴师动众，找学校、找上级主管部门，尽管法律上有着在对抗性或者具有风险性的体育运动中发生意外伤害的，如果学校履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任的条文，但是“事故”处理的结果多是追究学校和老师的责任。学