2岗位设置管理实施方案.docVIP

厦门市科技中学 岗位设置管理实施方案⑷根据文件“事业单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职，鉴于目前学校普遍存在‘双肩挑’人员的实际情况，各单位可按不超过管理岗位的50%比例附设专业技术岗位用于解决必须双肩挑的岗位。附设专业技术岗位属过渡性岗位，不占专业技术岗位”的规定，我校附设专业技术岗位可以设置14个岗位，副高级岗位设置9个（其中五级岗2个，六级岗4个，七级岗3个），中级八级岗位设置5个。 3.工勤技能岗位 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 目前我校工勤人员有6人，设置6个工勤技能岗位。根据实际情况设置三级至五级工勤技能岗位，分别对应高级工、中级工、初级工。 工勤技能岗位结构比例，三级高级工岗位占工勤技能岗位总量的16.7%，设置三级工勤岗位1人，四级中级工岗位占工勤技能岗位总量的50%，设置四级工勤岗位3人；五级初级工岗位占工勤技能岗位总量的33.3%，设置五级工勤岗位2人。 4.特设岗位设置 特设岗位设置，依学校情况而定，目前暂不设置此类岗位。 四、岗位任职条件 （一）三类岗位的基本条件 我校管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位应具备以下基本条件： 1.遵守宪法、法律和学校规章制度； 2.具有良好的品行和职业道德； 3.岗位所需的专业、能力或技能条件； 4.适应岗位要求的身体条件。 （二）管理岗位任职条件 管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向，②十二级岗位： 具有初级教师及以上职务任职资格，可以申报十二级教师岗位。 ③十三级岗位： 十三级为员级教师岗位。 说明：1、体音美、信息技术、通用技术教师近2年内有1年担任二级及以上社团指导教师经历的，不设班主任任职年限要求； 2、高中考学科教师近5年内有2年担任毕业班备课组长经历的，不设班主任任职年限要求； 3、男55周岁、女50周岁及以上的教师，由学校安排教育、教科研任务，不设班主任任职年限要求。 （四）工勤技能岗位任职条件 工勤技能岗位任职条件 4、学生的满意率不满80%，并经教务处核实属实者。 5、教师因故长时间请假（病假累计三个月以上、事假累计一个月以上）的，或在教育教学工作中出现较大问题的，原则上低聘职务1年，特殊情况由学校专业技术岗位聘任委员会决定。 六、组织领导 设立学校专业技术岗位聘任委员会，负责学校各类各级专业技术岗位聘任工作。委员会成员由校长聘任，主要由校领导、相关业务部门领导、教师代表组成。 七、说明 1.市级各类表彰项目，指任现职期间所获得市级及以上党委、政府的表彰。 2.按照文件要求，所取得荣誉、任职资格和聘任条件均截止到竞聘当年7月31日。 3、今后各级岗位设置比例及岗位数量将随编制数的变动而变动。 八、附则 本实施方案由厦门市科技中学校长办公会议负责解释。 8