高中数学北师大版必修三2011年：2.2.3《循环结构》教案.docVIP

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2017-09-11 发布于江苏
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高中数学北师大版必修三2011年：2.2.3《循环结构》教案.doc

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1、1、2、3循环结构一、【学习目标】 1、熟练掌握两种循环结构的特点及功能. 2、能用两种循环结构画出求和等实际问题的程序框图，进一步理解学习算法的意义. 二、【自学内容和要求及自学过程】[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com]…+100的值的算法，并画出程序框图. 算法分析：通常，我们按照下列过程计算1+2+…+100的值. 第一步，0+1=1 第二步，1+2=3 第三步，3+3=6 第四步，6+4=10 …… 第100步，4950+100=5050[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]…，100.由于i同时记录了循环的次数，所以也称为计数变量. 解决这一问题的算法是：第一步，令i=1，S=0. 第二步，若i≤100成立，则执行第三步；否则，输出S，结束算法. 第三步，S=S+i.[来源:学科网] w.w.w.zxxk.c.o.m